期末真题优化重组卷(二)-【培优期末状元卷】2022-2023学年八年级道德与法治下册（统编版）

' ( ) ! " : # $ : % & : ! " # $ % ! " # $ % ◎ !!!!! 真题优化重组卷!二" 题序 一 二 评卷人 总分 得分 !!!!时间!"# 分钟!!!!满分!$# 分 !! !!!!八年级下册!道德与法治 一!单项选择题"%$ 小题#每小题 & 分#共 '( 分$ %)&#&% 年正值中国共产党成立 %## 周年$ 回首过去的一年(党 带领全国各族人民实现了全面建成小康社会"一个都不能 少%的承诺(让党旗高高飘扬在战胜新冠病毒的战场上))对 此(下列观点你认可的是 &!!' ! 党政军民学(东西南北中(党是领导 一切的! " 中国共产党是中国人民和 中华民族的先锋队! # 我们必须坚决 维护党中央的权威! $ 国家的一切权力属于中国共产党 *) !"# +) !#$ ,) !"$ -) "#$ &)我国宪法第三条规定!"中华人民共和国的国家机构实行民主 集中制原则$%在国家机构与人民的关系方面 &!!' ! 国家权力来自人民! " 国家机构由人大代表组成! # 由人 民选举产生国家权力机关! $ 国家权力机关在国家机构中居 于主体地位 *) !" +) !# ,) "$ -) #$ ')我国国家机构贯彻民主集中制的原则主要体现为 &!!' ! 在国家机构和人民的关系方面(国家权力来自人民(由人民 选举产生国家权力机关(国家权力机关在国家机构中居于主 导地位! " 在中央与地方国家机构的关系方面(中央与地方 的国家机构职权的划分(遵循在中央的统一领导下充分发挥 地方的主动性#积极性的原则! # 宪法要严格规范权力的行 使! $ 在国家机关内部做出决策#决定时(实行民主集中制 *) !"# +) "#$ ,) !#$ -) !"$ ()&#&# 年 %& 月 ( 日(第七届"国家宪法日%"宪法晨读%活动举 行(" ### 多万学生同步诵读宪法(全国共 &. 万多所学校观看 了活动直播视频$ 宪法宣传走入各大中小学校园(孩子们通 过法律公开课#创作主题海报#模拟法官"断案%等形式学习 了解宪法知识$ 宪法宣传进校园 &!!' *)有利于切实增强广大师生的宪法意识 +)表明宪法规定了国家生活中的一切问题 ,)说明宪法是保护未成年人的专门法律 -)表明全面依法治国的总目标已经实现 .)&#%1 年 ( 月(郭某购买了野生动物世界双人年卡(确定指纹 识别入园方式$ 不久(野生动物世界通知年卡入园识别系统 更换为人脸识别(否则将无法正常入园$ 但是(郭某不同意接 受人脸识别(和野生动物世界协商不成(遂提出诉讼(要求删 除个人信息并退卡$ &#&% 年 ( 月 1 日("人脸识别第一案%迎 来了终审判决(判决郭某胜诉$ 对此(下列说法正确的是 &!!' ! 该案采用调解和仲裁的方式解决了纠纷! " 该案采用协商 的方式解决了纠纷! # 该案属于民事案件(应按照民事诉讼 程序审理! $ 法院判决维护了郭某的合法权利 *) "# +) !$ ,) #$ -) !" ")权力是把双刃剑(运用得好(可以造福于民-如果被滥用(则会 滋生腐败(贻害无穷$ 下列不属于正确行使权力的是 &!!' *)国家机关行使权力时不能超越权限#滥用职权 +)国家机关及其工作人员必须依法行使权力#履行职责 ,)行使国家权力必须严格按照法定的途径和方式进行 -)法定职责必须为(法无授权也可为 $)安徽农业大学学生李帅(在新疆服兵役期间(私自离开部队$ &#&% 年 ' 月 %" 日(安徽合肥市蜀山区政府开出重磅罚单/// (" 0"" 元罚款(两年内不得复学(两年内不得出国等$ 这说明 &!!' ! 依法服兵役是公民的光荣义务(不能逃避! " 拒绝服兵役 是犯罪行为(要追究刑事责! # 自觉履行法定义务是公民不 可推卸的责任! $ 违反法定义务必须承担相应的法律责任 *) !"# +) !"$ ,) !#$ -) "#$ 0)在中国特色社会主义制度的体系中(根本政治制度和基本政 治制度作为当代中国政治制度最主要的构成(成为中国特色 政治制度的主体部分$ 宪法规定的中国特色社会主义政治制 度包括 &!!' ! 人民代表大会制度! " 多党合作和政治协商制度! # 民族 区域自治制度! $ 基层群众自治制度 *) !"# +) "#$ ,) !#$ -) !"#$ 1)下面是十三届全国人大四次会议的主要议程!审议政府工作 报告-审议最高人民法院工作报告-审议最高人民检察院工作 报告等$ 全国人大行使了 &!!' *)监督权 +)决定权 ,)任免权 -)立法权 %#)&#&# 年 0 月 %% 日(国家主席习近平签署命令(授予钟南山 "共和国勋章%(授予张伯礼#张定宇#陈薇&女'"人民英雄% 国家荣誉称号$ 由此可见 &!!' *)国家主