内容正文:
第九单元 数据的收集和整理(二)
考点一 数据的收集和整理(二)
1、数据的收集和分类整理。
掌握调查、收集数据的简单方法,会用表格的形式呈现整理数据的结果。当统计的数据较多时,可以分类整理。把数据按不同标准分类,可以得到不同的信息。
2、整理分析数据。
用画“正”字的方法整理数据既科学又简单,一笔表示一个物体,一个“正”字表示五个物体。对数据进行简单分析,灵活运用不同方法给数据排序和分析。
活学活用
1.红红调查同学们最喜欢吃的水果,结果如下:
水果
苹果
香蕉
桃子
草莓
西瓜
人数(人)
8
12
5
7
10
从统计图汇总可以看出,红红调查了( )名同学。
A.40 B.41 C.42
2.下表是小华收集的自己班女生1分钟仰卧起坐的成绩。其中4人成绩达到优秀,优秀的标准是( )。
序号
成绩/个
序号
成绩/个
序号
成绩/个
序号
成绩/个
1
42
5
39
9
19
13
23
2
24
6
33
10
28
14
49
3
32
7
35
11
36
15
25
4
16
8
46
12
40
16
34
A.40个或40个以上 B.38个或38个以上
C.35个以上 D.30个以上
3.如果想知道你们班同学最喜欢什么体育项目,下列收集数据的方法最合理的是( )。
A.问班里的小明最喜欢什么体育项目
B.问第一小组的同学最喜欢什么体育项目
C.问班里的每一个同学最喜欢什么体育项目
4.黑龙江省2月17日~2月21日新型冠状病毒肺炎新增确诊病例情况统计:
时间
2月17日
2月18日
2月19日
2月20日
2月21日
新增确诊病例人数
7
6
6
3
0
(1)( )天确诊病例人数最多,( )天确诊病例人数最少。
(2)2月21日新增确诊病例人数比2月17日少了( )人。
(3)通过观察表格,你发现了什么?
________________________
5.王军收集了本班男生50米跑的成绩(单位:秒),结果如下。
序号
成绩
序号
成绩
序号
成绩
序号
成绩
序号
成绩
1
9.0
5
10.2
9
9.2
13
8.6
17
9.6
2
8.5
6
8.8
10
8.9
14
9.3
18
8.6
3
9.1
7
8.7
11
9.5
15
10.0
19
9.3
4
8.7
8
9.4
12
8.4
16
9.3
20
8.7
(1)这个班男生50米跑的最好成绩是( )秒,最差成绩是( )秒。
(2)如果时间等于或少于8.7秒为优秀,8.8~9.3秒为良好,达到优秀的有( )人,达到良好的有( )人。
(3)小力的成绩在男生中排名第九,他达到优秀没有?( )
6.一次体育达标测试的成绩如下:
优 优 优 优 优 优 优 优 优 优
优 优 优 优 优 优 优 优 优 优
优 优 优 优 良 良 良 良 良 良
良 良 良 良 达标 达标 达标 达标 达标 待达标
全班一共有________人。
7.下面是三(1)班所有男生的身高数据。(单位:厘米)
143 153 135 147 141 152 132 151 138 148
135 134 148 142 144 143 139 145 152 140
(1)根据上面的数据,填写下表。
身高(厘米)
130~134
135~139
140~144
145~149
150~154
人数(人)
( )
4
( )
4
( )
(2)这次调查了三(1)班男生共( )名,身高在145厘米以上(包括145厘米)的有( )人,身高在( )的人数最多。
8.喜欢的水果。
玲玲在班上调查的结果是这样的:
种类
苹果
菠萝
西瓜
香蕉
葡萄
人数/人
10
4
20
14
6
(1)喜欢吃( )的人最多,喜欢吃( )的人最少。
(2)喜欢吃苹果的比喜欢吃香蕉的少( )人,比喜欢吃菠萝的多( )人。
(3)如果班里开联欢会要买一种水果,你认为应该买( )。你能说说这