《习作：我来编童话》（课件）部编版语文三年级上册

部编版小学三年级语文习作教学 1 《卖火柴的小女孩》 《那一定会很好》 《在牛肚子里旅行》 《一块奶酪》 哪个故事给你留下了深刻的印象？ 习作：我来编童话 角色 时间 地点 电冰箱叉着腰神气地说：“哼，新一代的国王非我莫属，因为我可以冷藏食物，让他们不发霉变质，你们能吗？” 菜刀听了不服气，指着电冰箱的鼻子说：“你看看你，被你冷藏过食物全都硬邦邦的，上次就是因为你让我的身体受伤了，应该由我来当国王。” 火炉在一旁实在听不下去了，他（ ）说：“ ” 角色 时间 地点 国王 黄昏 厨房 他们就这样一直吵，吵了三天三夜都没有选出一个国王。忽然 黄昏时分，厨房里传来一阵激烈的争吵声，原来厨房里厨具们正嘟囔着选举新一代的厨具国王。每个厨具都有不同的魅力，电冰箱可以（ ），菜刀可以（ ），而火炉可以（ ）！他们都是这次选举的竞争者。 电冰箱吓得直接晕倒在地上，菜刀吓得（ ），火炉听到消息更是呆呆地站在原地手足无措。 电冰箱 菜刀 火炉 ，来了一群不速之客，原来他们的敌人老鼠王国知道了厨具王国现在正乱成一锅粥呢！老鼠国王心想：真是天助我也,我何不趁此机会,将他们一举歼灭。 没一会儿功夫，厨具王国就灭亡了。 角色 时间 地点 例：黄昏时分，厨房里电冰箱、菜刀、火炉为选举新一代的国王争吵。忽然老鼠国王带兵前来攻打，结果厨具王国灭亡了。 我想到的故事: 儿童是世界上最棒的童话作家。 —郑渊洁 1．通过回顾、交流学习本组课文后的收获，联系生活实际作进一步思考，从所读的内容中想开去，加深对课文的理解。 2．通过回顾，让学生懂得人类应珍惜资源，保护环境。 交流平台 （1）回顾本组四篇课文，说一说《只有一个地球》《大瀑布的葬礼》《这片土地是神奇的》和《青山不老》这四篇课文从内容中联想到生活中的哪些事？该如何去珍惜资源，保护环境？还从课文内容中获得对某些环境问题的新认识？ 师：本组课文，作者以环保为主题，感悟人类的生存与自然资源、生态环境的密切关系，懂得人类应珍惜资源，保护环境，让我们积极行动起来，为地球家园美好的明天，尽一份自己的力量。在学习过程中，我们要运用“联系实际，深入思考”的读书方法，去加深对课文的理解。 （2）联系《只有一个地球》，小组内交流自己的读书收获和体会，体会联系实际，深入思考”的读书方法。 总结：本组课文内容引人深思，读书就应该走入文里，披文入理，再走出文外，联系生活实际和思想实际，既读进去，又想开去，这就是文里文外的读书方法。 （3）交流课外阅读中读到过的类似文章，说说自己的体会和感悟，如何把握文章内容，联系实际，深入思考去理解课文内容。 日积月累 我来给童话加个题目 1.以主人公的名字命题：《啄木鸟和大树》 2.以所写的事情为题目：《厨房里的争吵》 3.以人物的特点命题：《骄傲的玫瑰花》 《尼尔斯骑鹅旅行》 《拇指姑娘》 《龟兔赛跑》 《孔雀比美》 《森林运动会》 《五官争功》 《文具盒里的争吵》 《魔法袋子里的音乐会》 《魔法树》 童话大探秘 表示改正 表示增补 表示删除 10 评价表•我来编童话 评价项目 星级 得星情况 故事中的角色、时间、地点清楚 ★ 语句通顺，表达清楚 ★★ 大胆想象，内容有趣 ★★ 运用动作、语言、神态、心理等细节描写 ★★★ 故事神奇，给人启示 ★★ $