8.2 我与集体共成长 课件-2022-2023学年部编版道德与法治七年级下册

8.2我与集体共成长 自主学习：结合P77—P82 1.为什么要在共建集体中尽责？ 2.如何在共建美好集体中尽责？ （怎样建设美好集体？） 3.如何在共建集体的担当中成长？ （怎样成为集体的主人？） 4.为什么要在集体中承担责任？ 5.在集体中如何承担责任？ 2 01 在共建中尽责 3 探究一 如何创建良好集体 思考：你想不想成为集体中的“闪光”的人？建设良好集体需要我们如何做？ 发现“闪光”的TA 1 谁在班里最爱主动劳动？ 2 谁经常为班级关灯锁门？ 3 谁最爱帮助同学？ 4 谁经常帮助同学讲题？ 5 谁最有正义感？ 6 谁总是帮老师做力所能及的事情？ ①集体建设有赖于每个成员的自觉愿望和自主行动，需要我们自主建设、自我管理。 4 制定了本班的班规，小梅和多数同学希望本班成为一个有凝聚力、向心力，并且充满爱心积极向上的班级。大部分同学表示认同。 ②我们共同确定愿景和目标，让它凝聚每个人的才华和智慧，并坚信集体的愿景和目标经过努力一定能够实现。 6 选举开始了，同学们都把自己推荐的人选和理由交给了老师，并让他们发表参选演说，老师通过唱票最后确定了班委会成员。 你觉得成为班委的标准有哪些？ 1 如果让你现场发问，你会问什么问题？ 2 有责任心、关爱同学、有领导才能、公平公正等。 你的好朋友和别的同学都违反了纪律，你会怎么做？ ③共同商定集体的规则与制度内容，民主选举乐于服务集体、有责任心的组织领导者。 情境二 目标已定，制度完美，我们就可以？ 想一想 ④需要我们的“自治”精神 学生自治是学生结起团体来，大家学习自己管理自己的手续。 ——陶行知 ⑤共同创造良好的集体氛围。 1.如何在共建集体中尽责？（怎样建设美好集体？）P77-79 课堂笔记 ①集体建设有赖于每个成员的自觉愿望和自主行动,需要我们自 　主建设、自我管理； ②共同确定愿景和目标，让它凝聚每个人的才华和智慧，并坚 　信集体的愿景和目标经过努力一定能够实现； ③共同商定集体的规则与制度内容，通过民主程序选举乐于服 　务集体、有责任心的组织领导者； ④需要我们的“自治”精神，表现为每个成员主动参与集体建 　设，积极参加集体活动，自觉维护集体荣誉； ⑤共同创造良好的集体氛围。 11 不管我的事 集体建设“与我无关”，你同意这个看法吗？说说你的理由。 这是我们的船 只要我们上了船，我们就和船捆绑在一起了。船的前途决定了我们的前途，船的命运决定着我们的命运。船翻了，我们就会葬身大海。船上的每个人，不管我们之间本领的差异有多么大，都一样用自己的激情工作着、奉献着。我们把自己的命运交给船来处置。 ┅┅ 让我们谨此起誓：我们将奉行“这是我们的船”的法则，将与船同生死、共命运；因为—这是我们的船。 集体的建设需要每个人的智慧和力量。集体的事务需要每个人去分担，事事都要有人做；集体中没有旁观者，人人都要积极参与，每个人都是集体的主人。 2.为什么要为集体建设出力？ 做事有条理的管理图书 体育好的 参加体育比赛 唱歌好听的 参加歌唱比赛 说一说： 书画好的 办班级板报 班级大扫除 积极参与 在班级建设中，你能发挥什么作用？ ①每个人从实际出发，各尽其能，发挥所长。 ②集体的事务，无论大小都要认真对待，努力做好。 02 在担当中成长 15 不同意。 ①集体的建设需要每个人的智慧和力量，我们要有主人翁意识。 2.如何在担当中成长？ 2 小华说：我的任务是学习，班级建设有老师和班委就够了，和我无关。 你同意这个看法吗？说说你的理由。 学校每学期都会进行优秀黑板报评选，七年级（9）班开始忙碌了起来。小洁擅长组织，指挥的事交给她了；小磊、小婷擅长书法和绘画，这些事由他们来负责。 七（九）班的做法说明了什么？ ②为集体出力，需要每个人从实际情况出发，各尽其能，发挥所长。 2.如何在担当中成长？ 2 情境四 积极参加大扫除活动， 为班级争得荣誉 积极参加学校运动会， 为班级争得荣誉 列队时自觉保持整齐， 为班级争得荣誉 我们班：爱护荣誉 积极参加球类比赛， 为班级争得荣誉 ③集体荣誉是我们共同的利益和荣誉，需要我们悉心呵护。 班干部选举后，李浩和刘晨共同担任了卫生委员，对于卫生工作早来晚走，勤勤恳恳，班级卫生始终保持的不错，两人也因为自己的努力获得了班主任及同学的夸奖。有人却说:“你现在上初中了,要把主要精力用在学习上,不要当班干部了,浪费那么多时间，有什么好处?而且严重影响学习!”两人听了又诧异、又委屈。 两人的做法，对我们今后的生活有哪些启示？ 2.如何在担当中成长？ 2 情境六