精品解析：部编版语文四年级下册4 三月桃花水练习卷

4．三月桃花水 分层作业 基础性作业 1. 看拼音，写词语。 2. 在括号里填上合适词语。 明洁的（ ） 绮丽的（ ） 纤细的（ ） 轻轻地（ ） 悄悄地（ ） 默默地（ ） 选择正确的选项。 3. 下列句子中，运用的修辞手法与其他三项不同的一项是（ ） A. 三月的桃花水，舞动着绮丽的朝霞，向前流啊。 B. 三月的桃花水，是春天的明镜。 C. 那纤细低语，是在和刚刚从雪被里伸出头来的麦苗谈心。 D. 风儿微笑着在树上荡秋千，在草原上赛跑。 4. 下列表述有误的一项是（ ） A. 《三月桃花水》一文作者把三月桃花水比作竖琴，明镜等，赞美了春天的美丽，抒发了作者对春天和大自然的热爱。 B. 《三月桃花水》一文是按“总——分”的结构方式来写的。 C. 三月的桃花水，舞动着绮丽的朝霞，向前流啊。这句话运用了拟人的修辞手法，写出了桃花水映着朝霞向前流淌的情景。 D. “啊，河流醒来了！”“醒”字写出了作者看到河流哗哗流淌时惊喜的心情。 5. 读句子，完成练习。 1．“啊，河流醒来了！”句中“醒”字指_________________，从中能感受到作者____________心情。 2．“有一万个小酒窝，在水中回旋。”句中“酒窝”指_______________，“回旋”的意思是（ ）（填序号） ①盘旋，绕来绕去地活动 ②可进退，可商量、变通 ③返回 巩固性作业 6. 根据课文内容填空。 1．课文中桃花水的声音真好听，我还能写出几个描写水声的词语：___________；桃花水真清，我还知道描写水清的词语有：____________。  2．读了课文，我知道三月的桃花水，是春天的____：三月的桃花水，是春天的____________。  3．“那纤细低语，是在和刚刚从雪被里伸出头来的麦苗谈心”这句话是把桃花水当成____来写，这样写的好处是____________。 课内阅读。 ①三月的桃花水，是春天的明镜。 ②它看见燕子飞过天空，翅膀上____________；它看见垂柳披上了长发，___________；它看见一群姑娘来到河边，水底立刻浮起______________，她们捧起了水，像抖落一片片花瓣…… 7. 把文中的划线处补充完整。 8. 第一自然段运用了_______的修辞手法，把________比作_______，突出了三月的桃花水___________。 9. 为了突出三月桃花水的特点，作者是怎样具体描写的？ __________________ 10. 你是如何理解“三月的桃花水，是春天的明镜”这句话的？想象一下，水里还会呈现哪些景物的倒影？ __________________ 创新性作业 11. 仿照文中的句子，选一幅图，发挥想象，照样子，写一段话。 三月的桃花水，是春天的竖琴。 那忽大忽小的水声，应和着拖拉机的鸣响；那纤细的低语，是在和刚刚从雪被里伸出头来的麦苗谈心：那碰着岸边石块的叮当声，像是大路上车轮滚过的铃声…… ____________________ 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 4．三月桃花水 分层作业 基础性作业 1. 看拼音，写词语。 【答案】 【解析】 【详解】本题考查看拼音写词语。 根据所学拼音知识拼读音节，写出相应的词语即可，拼读时要注意所给音节的声母、韵母及声调。书写时注意字的笔画和笔顺，同时注意汉字在田字格中的位置，要写在田字格中间四周留白，一定要做到工整、规范、正确。其中“明洁、光芒、映照、舞动、起立”容易写错，注意书写。 2. 在括号里填上合适的词语。 明洁的（ ） 绮丽的（ ） 纤细的（ ） 轻轻地（ ） 悄悄地（ ） 默默地（ ） 【答案】 ①. 丝绸 ②. 朝霞 ③. 低语 ④. 走过 ⑤. 对话 ⑥. 离开 【解析】 【详解】词语搭配就是修饰语和中心语搭配得当，能将意思表达得更好，更准确。这道题从结构上看是“形容词（或限制词）+的+名词”、“修饰词语+地+动词”，应按照语言习惯合理搭配即可。 故答案为：丝绸；朝霞；低语；走过；对话；离开。 选择正确的选项。 3. 下列句子中，运用的修辞手法