2023届四川省阆中中学校高考模拟测试（一）文科综合试题

阆中中学校高2020级高考模拟测试(一) 文 科 综 合 注意事项： 1．本试卷分第Ⅰ卷（选择题）和第Ⅱ卷（非选择题）两部分。答题前，考生务必将自己的姓名、考生号填写在答题卡上。 2．回答第Ⅰ卷时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑，如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其它答案标号。写在试卷上无效。 3．回答第Ⅱ卷时，将答案写在答题卡上，写在试卷上无效。 4．考试结束，将答题卡交回。 第Ⅰ卷 本卷共35小题，每小题4分，共140分。在每个小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。 我国乌兰布和沙漠正在开展菌草种植、沙漠土壤化改造、葡萄产业等生态实践。某科研团队将自主研发的植物纤维黏合剂施加到沙子间，使沙漠表层的沙子“土壤化”。下图示意沙漠种植实验区。该团队的沙漠实地种植试验证实，“土壤化”的沙子非常适宜某些植物生长，并且具有很强的抗风蚀能力。据此完成1~3题。 1. 有学者认为未改造的沙漠土不是土壤，主要依据是 A. 几乎不含水分 B. 矿物质含量少 C. 空气含量太小 D. 有机质含量少 2. 经该团队改造的土壤具有较强的抗风蚀能力，主要原因是 A. 减少散状颗粒 B. 增加土壤水分 C. 减少土壤空气 D. 改变地表起伏 3. 与普通土壤相比，种植试验区的植物根系异常发达，原因最可能是 A. 有机质含量高 B. 育种技术先进 C. 土层松散透气 D. 光照时间超长 《氾胜之书》总结了我国古代黄河中游地区的农业生产经验。该书记载：“汤有旱灾，伊尹作为区田、教民粪种、负水浇稼。”下图示意区田法的坑穴播种，坑穴称为“区”。下表反映三种区的数据，据此完成4～6题。 类型 区规格（方×深） （寸） 区间距（尺） 每亩区数（个） 每亩产量（石） 上农 夫区 6×6 0.9 3700 100 中农 夫区 9×6 2.0 1027 51 下农 夫区 9×6 3.0 567 28 注；表中寸、尺、石为古代单位。 4. 区田播种的粮食作物最可能是 A. 青稞 B. 谷子 C. 芝麻 D. 水稻 5. 区为窝状，有利于 A. 防寒 B. 保水保肥 C. 防风 D. 增温补光 6. 与中农夫区和下农夫区相比，上农夫区亩产高的原因是 A. 耕作更精细 B. 间距更宽 C. 区面积更大 D. 坑穴更深 流水的活力（a）即流水的动能，与流量和流速关系密切；河流的负载（L）指地面流水 用于克服水流内部粘带阻力、流水与地面、空气等摩擦阻力以及搬运泥沙所消耗能力的总和。流水的活力（a）与流水的负载（L）之间的关系影响着河流地貌的形成。当a＜L时，在河流弯道易形成边滩（与河岸相连的泥沙质堆积体），边滩不断发育可形成河漫滩。右图为某河流弯道处边滩与河漫滩剖面示意图。 7. 结合材料分析，以下说法正确的是 A．a＞L 时，流水克服负载，表现为流水的堆积作用 B．a＝L 时，流水与负载相平衡，表现为流水搬运作用 C．a＜L时，负载超过活力，表现为流水的侵蚀作用 D．a＜L时，流水克服负载，表现为流水的侵蚀作用 8. 根据材料，边滩的形成和发展过程是 ①河流弯曲处的横向环流侵蚀河流凹岸，被侵蚀的物质带到凸岸堆积。 ②在凸岸一侧，流水负载逐渐增大，活力逐渐减弱，侵蚀物质逐渐堆积，形成与河 岸相连的边滩。 ③周期性洪水泛滥，凹岸不断侵蚀，凸岸不断堆积，边滩变宽、加高且面积增大， 最终发育成河漫滩。 ④河道落差减小，平直河段在地转偏向力作用下发生侧蚀，河道变弯曲。 A．④①②③　　　 B．①②③④　　 C．④②①③　　 D．④①③② M岛位于渤海东部，岛上分布着风力沉积形成的黄土地层，黄土源地是渤海西侧出露的海床。在漫长的地质历史中，受气候变化影响，渤海海平面反复升降，影响着M岛黄土沉积物粒径的大小。下图显示M岛黄土沉积物粒径随深度的变化。据此完成9～11题。 9. 黄土物质从源地搬运至M岛主要依靠 A.东南风　　 B.东北风　 C.西南风　　　 D.西北风 10. 当黄土源地与M岛之间的距离扩大时，M岛黄土沉积物粒径 A.变小 　　 B.变大 　　 C.先变小后变大　　 D.先变大后变小 11. EF沉积层形成过程中 A.气温上升，M岛面积增大 B.气温上升，M岛面积减小 C.气温下降，M岛面积增大 D.气温下降，M岛面积减小 12. 社会消费品零售总额是国民经济各行业直接售给城乡居民和社会集团的消费品总额，是研究国内零售市场变动情况、反映经济景气状况的重要指标。下图是2022年我国全年社会消费品零售总额及月度同比增长数据，由此可以推断出我国： （注：202