第8课 欧洲的思想解放运动 课件+导学案--2022-2023学年高中历史统编版2019必修中外历史纲要下册

《第 8 课 欧洲的思想解放运动》导学案 班级： 姓名： 学号： 一、打破神学枷锁——文艺复兴 1. 背景： 经济： 的出现。 文化： 的文化积淀和东方文化的影响。社会：黑死病的流行促使人们对宗教神学进行反思。 2. 含义： 世纪到 17 世纪初发生在欧洲的 的新文化运动。 3. 实质：创立符合 需要的新文化。 4. 精神内核： ——肯定人的价值和尊严，追求 的幸福生活，提倡探索 的奥秘等。 5. 主要成就： 时间 代表人物及作品 思想特色 14 世纪 《神曲》、薄伽丘《十日 谈》、 《歌集》 讽刺 的封建腐朽，宣扬 的 自由。 15 世纪 、拉斐尔、 突破了中世纪呆板僵硬的风格，展现人物的内心世界。 拓展（15 世纪后期） 《 哈 姆 雷 特 》、 《 》等 体现了 的政治理想和道德观 念。 6. 影响： 经济：有利于 的发展，推动新航路的开辟。政治：一定程度上冲击了 。 文化：解放了长期被宗教戒律压抑和禁锢的人性，推动宗教改革和启蒙运动。促进文学艺术的繁荣和近代自然科学的产生与发展。 一、打破神学枷锁——宗教改革 1. 背景： ( 第 1 页 共 2 页 ) 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 ①文艺复兴使 ②导火索：罗马教廷推销 受到越来越多的质疑。 。 2. 开始标志： 年，马丁·路德发表《 》。 3. 马丁·路德主要主张：①信仰得救（“因信称义”）；②上帝面前人人平等；③建立独立的 和廉俭教会，用民族语言进行宗教活动；④世俗权力应高于教权等。 4. 拓展： ①瑞士加尔文宗教改革：主张“先定论”等。 ②英国亨利八世宗教改革：规定国王为英国教会最高首脑等。 5. 影响： 经济：有利于欧洲 的成长。政治：推动了欧洲 的形成。 文化：进一步解放了人们的思想，传播和发展了人文主义，推动了文化教育事业的发展。 一、打破神学枷锁——科学革命（16-17 世纪） 1. 背景：文艺复兴和宗教改革的深入发展。 2. 主要成就： ①天文学：波兰科学家 提出“ ”，否定天主教会宣扬的“地心说”。 ②伽利略开创了以实验事实为依据并具有严密逻辑体系的近代科学。 ③物理学：英国科学家 发现 定律，确立了较为完整的力学体系，为近代物理学的发展奠定了基础。 ④其它领域：光学、热学、电磁学、解剖学等。 3. 影响：形成了重视 和事实的 思维方式，确立了研究自然规律的科学方法，促进了 和社会进步。 二、树立理性权威——启蒙运 1. 背景： 经济： 进一步发展。政治： 和教会的束缚。 文化：文艺复兴、宗教改革和近代科学的发展，人们思想得到进一步解放。 2. 精神内核：“ ”，强调独立思考与自主精神。 3. 代表人物及思想： 阶段 国家 人物 主要思想 地位 17 世纪 （兴起） 英国 霍布斯 建立契约国家 冲击了“君权神授”说 洛克 分权学说 为英国君主立宪制奠定 理论基础 18 世纪 （鼎盛） 法国（启蒙运动的中心） 伏尔泰 “法兰西思想之王” 孟德斯鸠 资本主义政治制度基本原则 卢梭 为资产阶级革命提供理论武器 英国 亚当·斯密 “现代经济学之父” 德国 康德 人非工具，人应该独立思考，理性判断，主张民主自由、平等 最终确立人的主体地位 4. 影响： ①进一步解放了人们的思想，为资本主义制度的建立作了理论准备和舆论宣传。 ②直接推动了美国独立战争和法国大革命，有助于在这些国家建立资产阶级统治。 ③启蒙思想也成为殖民地半殖民地人民争取民族独立的精神武器。 探究：结合本课所学知识，举例说明思想文化与社会发展之间的关系。 $ 我们认为这些真理是不言而喻的：人人生而平等，造物者赋予他们若干不可剥夺的权利，其中包括生命权、自由权和追求幸福的权利。 ——1776年《独立宣言》 人生来就是而且始终是自由的，在权利方面一律平等。 ——1789年法国《人权宣言》 你认为“人生而自由平等”吗？ 中世纪以来，欧洲人的自由平等被戴上了哪些枷锁？ 中世纪的历史只知道一种形式的意识形态，即宗教和神学。 ——恩格斯 欧洲的思想解放运动 一、打破神学枷锁 文艺复兴 宗教改革 科学革命 二、树立理性权威 启蒙运动 文艺复兴 宗教改革 科学革命 一、打破神学枷锁—— 15