23祖先的摇篮 第2课时（课件）-部编版语文二年级下册

祖先的摇篮 第2课时 1 祖先 原始 意思 浓绿 一望无边 蓝天 读一读。 掏鹊蛋 逗松鼠 野蔷薇 逮蝈蝈 回忆 探究一 学习诗歌第2、第3小节，朗读、想象 合作探究 这么大、这么美的摇篮，我们的祖先在这里生活，他们都做什么了？自由朗读第2、第3小节，用“____”画出相关内容。 3 把“掏”换成“拿”可以吗？ 掏鹊蛋 拿鹊蛋 “掏”不仅用得准确，而且写得很有趣味，让人很容易想象出人们小心翼翼、偷偷地在树上掏鹊蛋的有趣情景。想要准确运用动词，需要把握动词的意思并结合搭配动词的事物来判断。 小 结 给下列词语加上恰当的动词。 （ ）野果 （ ）蘑菇 （ ）野菜 摘野果 掏鹊蛋 逗松鼠 采蔷薇 捉蜻蜓 逮蝈蝈 看日出 赏明月 数星星 读一读。 这些事情是“我”亲眼见到的吗？你是怎么看出来的？ 表示猜想 11 探究二 结合前文，体会诗情 合作探究 读第4小节，思考：为什么把原始森林称作“祖先的摇篮”? 祖先在广阔的森林里过着快乐的生活，他们在那里生活、成长。“掏鹊蛋”“摘野果”，原始森林给祖先提供了丰富的生活资源，就像为婴儿提供安全、快乐的摇篮一样，所以说原始森林是“祖先的摇篮”。 探究三 引导想象，仿说训练 合作探究 想象一下，我们的祖先在这个摇篮里还会去哪儿，还会做些什么。请你仿照“掏鹊蛋、摘野果”说说类似的词语。 捕野兽，挖野菜，养野猪，建木屋…… 同桌合作，仿照第2、第3小节创编诗歌。 探究四 书写指导 合作探究 观察每个字的每一个笔画在田字格中的位置，明确字的笔顺规则。 野果　野兔　赛跑　回忆 抄写词语。 1．抄写词语：野果、野兔、赛跑、回忆。 2．有感情地朗读课文。 21 Lavf57.83.100 Lavf57.83.100 $