22 小毛虫 第三课时（课件）部编版语文二年级下册

小毛虫 第3课时 1 生机勃勃　尽心竭力　与世隔绝　色彩斑斓　笨手笨脚 整天　抽丝　纺织　编织　九牛二虎之力 探究一 了解化蝶的过程，感受小毛虫的内心 合作探究 　　读课文第5、第6自然段，思考：小毛虫在问谁？又是谁在回答？你怎么知道的？ 自问自答 你是怎么理解这句话的？ 禾苗的规律 太阳的规律 季节的规律 春天播种秋天成熟 每天东升西落 春、夏、秋、冬轮换 你觉得小毛虫说这些话时是怎样的心情？语气怎么样？ 　　自由读课文第7自然段，说说这只蝴蝶有什么特点，从文中将相关词句圈画出来。 笨拙的小毛虫变成了灵巧、轻盈的蝴蝶，此时它的心情怎么样？ 6 探究二 借助提示讲故事 合作探究 找出能体现小毛虫三个成长阶段特点的关键词。 小毛虫 茧 蝴蝶 可怜 笨拙 尽心竭力 与世隔绝 灵巧 轻盈 色彩斑斓 从这个故事里你学到了什么？ 面对困难不悲观，不羡慕别人，尽心竭力地做好自己的事情，一定会迎来化茧成蝶的那一天。 探究三 书写指导 合作探究 观察“怎、布、消”3个字每一个笔画在田字格中的位置，明确字的笔顺规则。 怎样　声音　色彩 花纹　消失 1．借助提示，把《小毛虫》的故事讲给家长听。 2．推荐阅读《蝴蝶和焰火》。 12 $