内容正文:
动物王国开大会
第3课时
1
在括号中填入“要、连、百、还、点”5个生字。
森林( )兽开大会, 狗熊奉命来通知。一( )说了好几遍,时间、地( )说不清,( )好动物来提醒,否则就( )误大事。
fèng mìng
tí xǐng
fǒu zé
百
还
连
点
要
合作探究
探究一 借助教材插图、利用童话情节反复的特点讲故事
说说《动物王国开大会》这篇课文主要讲了什么内容。
动物王国要开大会,老虎让狗熊通知大家。狗熊开始几次都没把通知的时间、地点说清楚,最后在动物们的帮助下,终于把通知说清楚了,大家都准时参加了大会。
借助教材插图、利用童话情节反复的特点,用自己的话说说这个故事。
狗熊下通知
动物来提醒
狗熊问老虎
重新下通知
情节反复
狗熊下通知
动物来提醒
狗熊问老虎
重新下通知
合作探究
探究二 创设“狗熊和老虎的对话”情境
狗熊下发通知,四次才说清楚,你认为这是谁的责任?
课文第1自然段只说“老虎让狗熊通知大家”,那老虎会说什么呢?请你思考一下,将老虎的话写在下面的横线上。
老虎对狗熊说“__________________
__________________狗熊听了,用喇叭大声喊:“大家注意,动物王国要开大会,请你们都参加!”
动物王国要开大会,
你去通知大家参加。
事件
参加人
狗熊一听,伸了伸舌头,做了个鬼脸,连忙说:“对,对,对!”于是
就去问老虎:“___________________________________________________”
老虎说:“大会就在明天开,你快去通知大家吧!”
大王,大会在哪一天开?是今天,明天,还是……
狗熊一听,说:“有道理,有道理!”于是又去问老虎:“____________________________________________
____________”老虎说:“大会就在明天上午八点开,你再去通知大家吧!”
大王,大会在明天什么时候开?上午还是下午?
几点钟开?
狗熊捶捶自己的脑袋,说:“我怎么没问清楚呢?”于是又去问老虎:“______________________”“哎呀!忘了说地点。大会在森林广场开,你再去通知大家吧!”老虎对狗熊说。
大王,大会在哪里开?
合作探究
探究三 合作演故事
6人为一小组,分配角色,戴上对应的面具,练习表演故事。
借助教材插图、利用童话情节反复的特点,完整地讲了故事,还根据课文内容,推断出了狗熊和老虎的对话内容,并表演了故事。
读读童话故事,发现童话故事中情节反复的特点。
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