2023年浙江省温州市绣山中学、第二外国语学校中考二模联考社会法治试题

2022 学年第二学期九年级第二次学业水平检测参考答案 一、选择题（本题有 20小题，共 40分。） 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 A B C D D C B C D A 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 B C B D A B A A C D 二、非选择题（本题有 5小题，共 60分。） 21.（10分）（1）硒砂瓜种植区域有黄河流经，提供充足的灌溉水源； 砂田蒸发量小，土壤含水量高，能为硒砂瓜生长提供更多水分，因此宁夏硒砂瓜汁水丰富。 （4分） 【只提到蒸发量给 1分，一定要落在含水量上；200mm 引出降水量要素不得分】 （2）因为连年种植硒砂瓜，中卫市出现土壤结构恶化、病虫害等问题，既破坏环境，又不 利于经济可持续发展。 中卫市由种植硒砂瓜改种金银花，能起到防风固沙、涵养水源的作用，利于生态可持续发展。 虽然目前种植金银花的收入较低，但生态的改善、药用价值的发掘与农业生态观光景观的开 发，更有利于经济可持续发展。 产业转型改善了生态环境，提升了人民生活水平，有利于社会可持续发展。 因此，这一转变有助于实现中卫市的可持续发展。（6分） 【问题 2分+3个维度 3分+逻辑清晰 1分。】 问题 2分（简单提问题 1分（材料语言）；概括性 2分（如，破坏环境；不利于可持续发展））， 3个维度 3分，写出有利于生态，表达了这样的意思即可（没有材料分析，只有三个维度的 词，给 2分；3个给 2分；表达不完整给 1分）；材料分析清晰 1分。 分析时鼓励学生写总起总结句。可持续发展定义给 1分。 22.（12分） （1）日本侵华战争。（2分） 【抗日战争、九一八事变，七七事变，华北事变均可 2分】 题目问的是历史长段，答案建议给匹配时长的答案。 （2）评分标准： 等级 材料运用与论述 得分 水平 1 围绕主题有简单的说明 1分 水平 2 能从“资本主义工商业者”和“社会主义建设”两个角度， 围绕主题，结合史实组织语言，但表述不充分 2-3分 水平 3 能从“资本主义工商业者”和“社会主义建设”两个角度， 围绕主题，充分运用相关史实组织对话内容 4分 示例： 荣毅仁同志，新中国的建设很需要资本主义工商业者共同的参与，经济发展需要你们一 起携手奋斗。社会主义是大势所趋，党和国家会用公私合营、赎买的方式，在保证你们利益 的前提下，将资本主义工商业的生产资料由私有转变为公有，我保证大家都会有饭吃、有工 作做，而且可以保留消费财产。（4分） 【表达出需要的态度 1分+命运是如何的】 表达出需要的态度 1分；“需要”展开一个完善饱满的表述 2分； 命运是如何的 2分（如公私合营或参与社会主义改造，私有转公有）】 （3）评分标准： 示例： 个人命运与时代发展紧密相连。 抗日战争时期、抗美援朝时期，中国面临严重的民族危机，荣毅仁作为爱国民族资本家 通过发起募捐等行为为保家卫国提供物力支援，民族团结成为中国抗击外来入侵胜利的重要 因素。 三大改造时期，中国急需进行社会主义改造以适应工业化发展需要。荣毅仁带头响应国 家号召，进行公私合营，有助于推动资本主义工商业的社会主义改造，利于社会主义制度的 建立。 改革开放时期，荣毅仁创办的中信企业成为吸引外资的通道，为促进国内经济建设和发 展做出了重要贡献。 荣毅仁的人生经历体现了要把自身的命运同国家民族前途命运紧紧联系在一起才能有 希望。（6分） 单向观点：个人到时代或时代到个人 。史实要写 3个，表达到位，给 4分。提炼观点 1分。 逻辑 1分，指的是整道大题的表达。 双向观点：两个角度各选 1个史实，论证到位。1分观点+2+2（2个史实）+1分逻辑 23.（10分） （1）人数逐年递增；来源从西欧、北欧逐渐转向东欧、南欧；主要来自欧洲国家和地区； 主要职业是农民和工人（2分）（任意一点即可） 【表达出数量、来源地、职业都可以，整个表格综合起来看。如来源地有变化 2分。】 （2）欧洲社会动荡，大量人口失业。而美国南北战争清除了资本主义发展的最大障碍，经 济的迅速发展（第二次工业革命）需要大量的劳动力。美国政府出台相关法律政策支持、企 业远赴欧洲鼓励欧洲劳动力移民美国。（4分）（任意两点满分） 【欧洲+美国 2 个角度，照抄材料各给 1 分，有自己的语言概括各 2 分】 （3）外来移民为美国带来充足的劳动力，促进美国农业与工业发展；外来移民带来的大量 人口，推进美国东北部的城市化进程；外来移民促进文化交融，丰富美国文化。（4分）（任 意两点满分） 【人口、经济、城市化、文化等角度。如带来大量劳动力 2分；促进经济发展 2分】 24.（14分） 等级 材料运用与论述 得分 水平 1 根据材料能够提炼相关观点 1分 水平 2 围绕提炼的观点有简单的论述和说明，运用了材料中的史