第八单元8.4千克和克 分数的初步认识(课件）苏教版数学三年级上册

一 两、三位数乘一位数 ·························································· 1 二 千克和克 ········································································· 28 三 长方形和正方形 ································································ 36 周长是多少 ······································································ 46 四 两、三位数除以一位数 ······················································· 48 五 解决问题的策略 ································································ 71 间隔排列 ········································································· 78 六 平移、旋转和轴对称 ·························································· 80 七 分数的初步认识（一） ······················································· 87 多彩的“分数条” ····························································· 96 八 期末复习 ········································································· 98 苏教版 三年级上册 千克和克 分数的初步认识（一） 整理复习 1 千克和克 称一般物品有多重，常用千克作单位。 千克可以用字母“kg”表示。 称比较轻的物品，常用克作单位。 克可以用字母“g”表示。 1千克 ＝ 1000克 （质量单位） 2 分数的初步认识（一） 读作：四分之三 分数线 分子 分母 其中的几份 平均分的份数 平均分 比较分数大小的方法是： 分子是1的分数，分母越小，表示分的份数越少，其中的1份越大。 分子相同，分母小的分数大。 分成同样多的份数，取的份数越多就越大。 分母相同，分子大的分数越大。 分数的简单计算： 同分母分数相加减，分母不变，只把分子相加减。 　　1可以看作是分子分母相同的分数。 1与分数相减： 1. 在（ ）里填合适的单位。 （1）一袋大米重25（ ）。 （2）一袋水果大约重3（ ）。 （3）一盒饼干重500（ ）。 （4）一筐土豆重18（ ）。 千克 千克 克 千克 随堂练习 【选自教材第101页 第19题】 2. 3 千克 =（ ）克 9000 克 =（ ）千克 8 千克 =（ ）克 2000 克 =（ ）千克 3000 9 8000 2 【选自教材第101页 第20题】 3. 2个橘子90克，一个橘子45克。 50 + 20 + 20 = 90（g） 90 ÷ 2 = 45（g） 【选自教材第101页 第21题】 4. 用分数表示涂色部分， 并说说每个分数的含义。 把圆平均分成4份，涂色部分占其中1份 把三角形平均分成3份，涂色部分占其中2份 把长方形平均分成5份，涂色部分占其中2份 【选自教材第101页 第22题】 5. 把一张长方形纸对折、再对折……数一数每次对折后平均分成的份数，填在下表里，并说说每份各占这张纸的几分之几。 【选自教材第101页 第23题】 4 8 4 16 5 32 6 64 对折次数每次增加1次，平均分成的份数就等于原来的2倍。 6. 一块布的 做上衣， 做裤子。你会用不同的颜色在下面的大长方形中表示做上衣的布和做裤子的布吗？ 上衣 裤子 【选自教材第101页 第24题】 （1）做上衣和裤子一共用了这块布的几分之几？ （2）做上衣比做裤子多用了这块布的几分之几？ 上衣 裤子 通过这节课的学习活动，你有什么收获？ 课堂小结 1.从课后