回归教材重难点09 全面依法治国（解析版+原卷版）-【查漏补缺】2023年高考政治三轮冲刺过关（新高考专用）

回归教材重难点09 全面依法治国 课标内容： 1. 简述我国法治建设的成就；明确全面推进依法治国的总目标是建设中国特色社会主义法治体系、建设社会主义法治国家 2.列举事例，阐明建设法治国家、法治政府、法治社会的意义。 3.搜集材料，阐述科学立法、严格执法、公正司法、全民守法的基本要求。 考查方向： 必备知识：1.马克思主义法治理论、全面推进依法治国的总目标及原则。 2.法治国家、法治政府和法治社会的内涵、具体要求；建设法治国家、法治政府和法治社会的意义。 3.科学立法、严格执法、公正司法和全民守法的内涵、意义和要求。 关键能力：1.能够应对复杂情境问题，列举现实生活中的多种实例，阐述依法治国，建设社会主义法治国家的基本方式；阐述宪法法律至上的道理、法律面前人人平等的意义。 2. 阐述宪法法律至上的道理，剖析公共参与活动中的不当行为；正确认识法治国家、法治政府和法治社会的科学内涵，探究如何推进法治国家、法治政府和法治社会的建设。 3.列举科学立法、严格执法、公正司法、全民守法的事例，阐述法治思维的表现。 学科素养：1.科学认知法律与自由的关系，阐明法治保障对提高生活品质的作用；列举生活中立法、执法、司法的实例，提高法治意识。 2.自觉学法、懂法、守法、用法，依法行使权利，履行义务，积极参与法治中国的建设。 3.面对复杂情境，剖析若干实例，增强法治意识，做社会主义法治的崇尚者、遵守者和捍卫者。 （法治意识，公共参与） 核心价值观：1.坚持党的领导，坚定依法治国的理念。 2.全面推进依法治国要坚持法治国家、法治政府、法治社会一体建设。 3.实现全面推进依法治国必须做到科学立法、严格执法、公正司法和全民守法全面推进。 一、全面把握马克思主义法治理论 法的产生 法是人类社会发展到一定历史阶段，随着私有制、阶级和国家的出现而逐步产生的 法的本质 在阶级社会中，法反映的是该社会中在经济上、政治上居于统治地位的阶级的根本利益和共同意志 法的决定因素 法所反映的统治阶级意志的内容最终是由社会物质生活条件决定的；生产方式是法产生、存在和发展的决定性因素 法的历史类型 奴隶制法、封建制法、资本主义法和社会主义法 法的特征 法是维持社会秩序、调整社会关系的一种社会规范；法是由国家制定或认可的社会规范；法是由国家强制力保证实施的具有普遍约束力的社会规范 法的职能 政治职能和社会职能 二、准确理解法的政治职能和社会职能的关系 职能 政治职能 社会职能 区 别 含义 法维护一定阶级统治的作用 法管理一定社会公共事务的作用 表现 ①体现国家政权的性质，确认统治阶级的统治地位；②镇压被统治阶级的反抗；③调整统治阶级内部联系；④维护经济基础 ①维护人类社会的基本生活条件；②发展社会生产力；③发展社会文化；④规范某些技术指标 联系 政治职能是法的作用的核心，决定社会职能；社会职能是政治职能的基础和体现，二者是统一的 三、新中国法治建设的成就 成就 表现 形成了以宪法为核心的中国特色社会主义法律体系 在现行宪法基础上，制定并完善了一大批法律、法规，法律体系日趋完备，国家建设的各个方面实现了有法可依 依法行政和公正司法水平不断提高 通过建立健全科学完备的行政执法和司法体制，保证了行政机关和司法机关按照法定权限和程序行使权力、履行职责 人权的法治保障取得巨大成就 通过宪法和法律保障公民的基本权利和自由，将人权保障贯穿法治建设的各个环节，使人权法治保障水平达到新高度 知识拓展：法制与法治的区别 法制是法律制度的简称，属于制度的范畴，是与伦理道德等规范相比较而言的，属于法律文化中的器物层面；法治是法律统治的简称，是一种治国原则和方法，是相对于“人治”而言的，属于法律文化中的观念层面。 四、理解全面推进依法治国 原因 ①宪法规定：“中华人民共和国实行依法治国，建设社会主义法治国家。”依法治国是我国治国理政的基本方式。②法律是治国之重器，法治是国家治理体系和治理能力的重要依托。③要推动我国经济社会持续健康发展，不断开拓中国特色社会主义事业更加广阔的发展前景，必须全面推进社会主义法治国家建设 总目标 建设中国特色社会主义法治体系、建设社会主义法治国家 原则 坚持中国共产党的领导；坚持人民主体地位；坚持法律面前人人平等；坚持依法治国与以德治国相结合；坚持从中国实际出发 五、依法治国和以德治国的关系 依法治国 以德治国 区别 实施方式不同 以国家强制力作为实施的后盾 主要靠社会舆论、内心的道德信念和修养等力量来获得实施和维护 发挥的作用不同 侧重点是保证各项工作都有法可依、有法必依、执法必严、违法必究，实现社会主义民主的制度化、法律化 侧重点是通过社会舆论与内心信念促使人们