5.1 家和万事兴 教案-2022-2023学年高中政治统编版选择性必修二法律与生活

政治学科教案 授课内容 §5.1 家和万事兴 主备课人 审核 个案 课时 教 学 目 标 本课讲述了父母与子女之间的权利义务关系，重点介绍了父母对未成年子女的抚养、教育义务和监护职责、成年子女对父母的赡养义务，强调教育和保护未成年子女既是父母的义务，也是父母的权利，引导学生正确处理家庭成员间的权利义务关系；阐述了我国的继承制度，重点介绍了继承的含义和继承制度的重要性，介绍了法定继承、遗嘱继承、遗赠和遗赠扶养协议的含义和效力等内容，引导学生全面认识自然人的继承权，以互谅互让、和睦团结为指导原则协商处理继承相关问题。 核 心 素 养 · 政治认同：家庭关系既需要实现家庭美德的引领，又要落实全面依法治国。通过了解继承的相关法律知识，领会民法典以人为本的思想，增强对中国特色社会主义法律制度的理解和认同； · 科学精神：全面认识父母对子女应履行的义务和职责、成年子女对父母的赡养义务。 · 法治意识：自觉用法律规范家庭关系与家庭成员的行为。 · 公共参与：在社会生活中依法保护自己的合法权益，反对家庭暴力，共建和谐家庭。 教学 重难点 1.重点：父母对子女应履行的义务和职责；成年子女对父母有赡养的义务； 2.难点：明确在不同情境下家庭成员应履行的权利和义务； 教法 学法 教法：创设教学情境，综合探究法，议题式方法等 学法：探究式学习，合作交流式学习，自主学习法。 教 学 过 程 本框包括两目。两目分别从不同角度阐释了家庭法律关系的基本内容。第一目“育小职责大”，阐述家庭成员中父母与子女之间的权利义务关系，阐述父母对未成年子女的抚养、教育义务以及监护职责等。第二目“敬老是义务”，阐述家庭成员中的成年子女对父母的赡养义务，讲述成年意定监护制度等。 一、育小职责大 1.生活中的亲属关系：父母、子女、夫妻、兄弟姐妹……每个人从呱呱坠地到成家立业，始终生活在这些亲属关系中。这些关系体现着浓浓的亲情与爱情，但亲情与爱情的背后，还存在着法律上的权利义务关系。 民法典等法律为处理家庭成员间的权利义务关系提供了准则。 2.父母对子女的义务：在家庭成员间的各种关系中，父母与子女的关系最为密切。父母是子女的第一任老师，对子女不仅有抚养义务，也有教育义务。 父母不得虐待、遗弃未成年子女，不得歧视女性未成年人或有残疾的未成年人，更不得有溺婴、弃婴和其他残害婴儿的行为。父母应当让适龄儿童按时入学，接受并完成义务教育，不得阻碍其入学或迫使其中途退学、辍学。 (1)监护职责：必须履行对未成年子女的监护职责，保护未成年子女的人身安全和健康。在履行监护职责时，父母应当保护未成年子女的财产利益。未成年子女造成他人损害的，父母应当依法承担民事责任。 (2)教育和保护：根据民法典规定，教育和保护未成年子女既是父母的义务，也是父母的权利。父母有权对子女的行为进行必要的约束和引导，并对子女进行批评教育和合理惩戒。 【相关链接】①非婚生子女、养子女、有抚养关系的继子女在法律上的地位与婚生子女是一样的。②养子女与生父母以及其他近亲属间的权利义务关系，因收养关系的成立而消除。 议学情境二：阅读”常回家看看”相关资料。结合材料，查阅资料，谈谈你对赡养的理解和认识。 二、敬老是义务 1.赡养义务：成年子女对父母有赡养的义务。赡养父母，要求子女经济上供养父母、生活上照料父母、精神上慰藉父母，照顾父母的特殊需求。要求子女尊重、体贴父母，不干涉父母的婚姻自由，使父母幸福安度晚年。 《中华人民共和国老年人权益保障法》第十八条【常回家看看】: 家庭成员应当关心老年人的精神需求，不得忽视、冷落老年人。 　　与老年人分开居住的家庭成员，应当经常看望或者问候老年人。 　　用人单位应当按照国家有关规定保障赡养人探亲休假的权利。 2.成年意定监护制度： (1)含义：具有完全民事行为能力的成年人，可以与其近亲属、其他愿意担任监护人的个人或者组织事先协商，以书面形式确定自己的监护人。(2)要求：监护人在该成年人丧失或者部分丧失民事行为能力时，履行监护职责。 (3)为什么要制定成年意定监护制度： ①原因： A、法律依据：为防止老年人的合法权益受损，民法典专门规定了成年意定监护制度，有助解决此类问题。 B、自身原因：随着年龄增长，活动能力减弱，老年人容易与社会生活脱节，导致判断力下降。（P45相关链接） C、制度缺陷：容易限制老年人的自主决定权，故建议选择与老年人的财产没有利害关系的人担任监护人。 ②意义： 我国已进入老龄化社会，成年意定监护制度可以更好地保障老年人的合法权益。 抚养 赡养 扶养 区别 定义 父母为子女的生活、学习等提供物质条件，在生活上加以妥善照料 子女在精神上、生活上给予父母关心和照