Flash片头动画设计与制作——片头动画设计制作教案-2022-2023学年度高一下学期中国工信出版集团中等专业学校Flash CS6动画制作

中等专业学校2022-2023-2教案 编号： 备课组别 计算机 课程名称 Flash CS6 动画制作 所在 年级 一年级 主备 教师 授课教师 授课系部 授课班级 授课 日期 课题 项目四 Flash片头动画设计与制作 任务2 片头动画设计制作 教学 目标 1.熟识片头动画视觉表达 2.掌握片头动画设计制作 重点 掌握片头动画视觉表达 难点 掌握片头动画设计制作 教法 直观演示法、任务驱动法、讲解法 教学设备 计算机机房 教 学 环 节 教 学 环 节 教 学 环 节 教 学 环 节 教学活动内容及组织过程 个案补充 【新课引入】 回顾上节课所学知识，导入新课。 【教学过程及内容】 创意阶段应该是在整个片头动画制作时间表里占有很大比重和花费更多精力的阶段。 一、熟识片头动画视觉表达 在创意阶段需要对动画作品的性质、内容，及所要面对的收视群体进行理性的判断和研究，从而确定片头动画的设计定位。 片头动画将观众带入到一个虚拟时空，向观众展示美并传达信息。在美化片头的同时又要兼顾片头的功能性，功能与审美的和谐统一才是衡量动画成功与否的重要表现。 影视片头设计的构思要有创意，才能够使观众更清晰准确地接受信息，并且传达主题构思的意境感染力也是不可忽视的关键，同时片头的画面还要有美感，要足够吸引观众。只有美好的事物才能足够持久地吸引观众，以有效地发挥片头动画的功能。以下就从片头动画的主题性构思、感染力渲染、画面的视觉美感等三方面探讨片头动画的视觉创意表达。 1．创意构思迎合主题 首先要考虑的是设计构思与主题内容的协调。设计构思是一个将作品主题用恰到好处的视觉语言正确传达的过程，片头的创意构思应具有鲜明独特的个性特征；创意构思是一个运用视觉语言解析主题的过程，也是将主题形象化的过程。通过挑选表现主题的元素、图形、图像等进行构图、变化、组织形成一种风格化的表现形式。运用适当的色彩、字体等视觉元素来增强主题的表现，将抽象的主题转化为一种视觉艺术形式，并正确诠释主题所蕴含的抽象理念。 其次表现主题元素的选择也是片头设计中一个非常重要的环节。不管是抽象的图像还是具象的图像，都是经过挑选的视觉符号。视觉符号具有暗示主题，强化风格、性质的作用，能准确地反映主题的内容。视觉符号一般比较直观并且具有典型性与象征性。 视觉符号的选择决定了主题如何进行表现。运用恰当的构图和运动形式，配以合适的色彩和文字，以增强表现主题的能力，有秩序有创意的组合形式成为影视片头主题表现的创新点。图4-2-4所示的龙玛视觉影视制作的片头动画，就是以多边形粒子汇聚成logo的方式运动，以及其他光效元素等整体呈现制作而成。 图4-2-4 以粒子为符号的片头动画 2．意境感染观众情绪 意境感染力是画面所表达出来的一种氛围，一种能够调动观众情绪的能力，片头动画的画面产生一种意境感染力，以此感染观众，使其对动画作品存有期待，提前进入氛围，对后面的画面产生兴趣。 电视节目《康熙来了》是台湾的一档谈话性娱乐节目，其片头动画具有明艳的色彩、夸张的字体和快速的画面运动。整个片头经过图形不断运动和组织形成一种流畅连贯的整体性，各种视觉元素通过自然流畅的镜头运动和层次丰富的视觉转换被有机地联系在一起，其色彩明亮有活力，字体搞怪夸张。营造了一种热情活泼的气氛，为节目开始创造了一个极具感染力的轻松氛围。 3．画面要有视觉美感 二、掌握片头动画制作 案例 4-2-1 “动感地带”片头动画。 本例是为了宣传“中国移动-动感地带”而制作的片头动画，通过炫酷的文字和图像效果，突出活动主题内容的形式。 图