第二单元 课题2 氧气-【优质课件】2023-2024学年九年级化学上册同步精品课件（人教版）

第二单元 我们周围的空气 课题2 氧气 导入新课 在标准状况下，氧气是无色无味的气体，密度大于空气，不易溶于水。 压强为101kPa时，氧气在-183℃为淡蓝色液体（液氧），在-218℃时为淡蓝色雪花状固体。 氧气 液氧 固氧 加压储存在蓝色钢瓶中 图2-10　氧气可以使带有火星的木条复燃 实验2-2 把带有火星的木条伸到盛有氧气的集气瓶中。 人教课本上册P33 氧气的化学性质 ·氧气有助燃性 检验氧气的方法： 将带火星的木条放入集气瓶中，若木条复燃，则瓶中气体为氧气。 （若用燃着的木条，则会燃得更旺。） 图2-11　硫分别在空气和氧气里燃烧 实验2-3 在燃烧匙里放入少量硫，加热至燃烧，观察在空气中燃烧的现象后，将硫放入氧气中观察燃烧的现象。 人教课本上册P33 燃烧匙 实验内容 现象 硫在空气里燃烧 硫在氧气里燃烧 发出微弱的淡蓝色火焰，放出有刺激性气味的气体 发出明亮的蓝紫色火焰，放出有刺激性气味的气体 硫在空气中能燃烧，是因为空气中有氧气，而氧气能助燃。在氧气中燃烧更剧烈，是因为氧气浓度更高！ 图2-11　硫分别在空气和氧气里燃烧 人教课本上册P33 发生化学反应的文字表达式： 黄色 无色 无色气体 固体 气体 集气瓶底防水是为了吸收有害气体，防止污染空气。（二氧化硫可溶于水） (有害气体！) 硫 + 氧气 二氧化硫 点燃 碳 + 氧气 二氧化碳 点燃 图2-12　木炭分别在空气和氧气中燃烧 现象：木炭在空气中燃烧烧红、放热；在氧气中剧烈燃烧，发出白光、放热。 人教课本上册P34 【讨论】对比木炭在空气中和在氧气中燃烧的现象 发生化学反应的文字表达式： 黑固 无色气体 图2-13　铁丝在空气中红热， 在氧气中剧烈燃烧 现象：铁丝无法在空气中燃烧，只能红热；在氧气中剧烈燃烧，火星四射，生成黑色固体，放热。 人教课本上册P34 实验2-4 把铁丝打磨光亮，绕成螺旋状盘在火柴梗上，用坩埚钳夹住在酒精灯火焰上点燃；等火柴快燃尽时，将铁丝伸入氧气中，观察现象。 除去表面的氧化物和污垢 除增大与空气的接触面积，充分燃烧 引燃铁丝 铁 + 氧气 四氧化三铁 点燃 放水：降温，防止生成的高温物质溅落，炸裂瓶底。（可用细沙） 小结 ·空气中有氧气，氧气能助燃，所以物质在空气中能燃烧。 ·空气中氧气浓度（含量）不高，所以物质在空气中燃烧没有在纯氧中燃烧剧烈甚至不能燃烧。 人教课本上册P35 课本概念 化合反应： 由两种或两种以上物质生成另一种物质的反应 化合反应 硫 + 氧气 二氧化硫 点燃 碳 + 氧气 二氧化碳 点燃 铁 + 氧气 四氧化三铁 点燃 例如： 符号表达式： A + B AB 人教课本上册P35 课本概念 氧化反应： 缓慢氧化： 有些氧化反应进行的很慢，甚至不容易被察觉，这种氧化叫做缓慢氧化。 物质与氧气发生的反应。 （氧气在氧化反应中提供氧，它具有氧化性） 化合反应 例如：物质燃烧（燃烧需要氧气）、呼吸、食物腐烂、生锈 例如：呼吸、食物腐烂、生锈、酿醋、酿酒 判断以下反应是化合反应还是氧化反应： 蜡烛 + 氧气 水 + 二氧化碳 点燃 碳 + 氧气 二氧化碳 点燃 二氧化碳 + 水 碳酸 是化合反应 A + B AB 有氧气参加 ；是氧化反应 A + B C + D 不是化合反应 有氧气参加 ；是氧化反应 A + B C 是化合反应 无氧气参加 ；不是氧化反应 化合反应和氧化反应的区别与联系 化合反应 氧化反应 氧化反应、化合反应 课堂小结 氧气是无色无味的气体，密度大于空气，不易溶于水。 氧气有助燃性 将带火星的木条放入集气瓶中，若木条复燃，则瓶中气体为氧气。 在空气中发出微弱的淡蓝色火焰，放出有刺激性气味的气体； 在氧气中发出明亮的蓝紫色火焰，放出有刺激性气味的气体。 硫 + 氧气 二氧化硫 点燃 集气瓶底防水是为了吸收有害气体，防止污染空气。 1.氧气的物理性质： 2.氧气的化学性质： 3.检验氧气的方法： 4.硫在空气中和氧气中燃烧的现象： 5.硫燃烧的文字表达式： 6.硫燃烧瓶底放水： 7.木炭燃烧的文字表达式和颜色状态：