第一单元第10课《为太空船加速》（教学设计）-2022-2023学年五年级信息技术下册（重大版）

课题 第10课 为太空船加速 第 1 课时 课型 　新课 学情分析 五年级下的学生已经掌握了Scratch编程软件的一些基本指令，有了一些学习能力，有继续深入学习Scratch编程软件的愿望，但部分学生学习有困难。 教学目标 1、了解舞台上角色所在位置用坐标的表示方法 2、掌握新建变量适用于所有角色的“步数”的方法 3、掌握角色克隆、当作为克隆体启动时、删除本克隆体的使用 4、掌握坐标增加指令与重复次数配合实现角色移动的方法 教学重 难点 1、掌握角色克隆、当作为克隆体启动时、删除本克隆体的使用 2、掌握角色通过坐标值动态增加，实现角色加、减速运动 课前准备 计算机房设备准备、练习素材、演示课件等 教 学 过 程 一、 引入揭题 丁丁和点点乘坐的太空船已经飞离地球，但速度太慢，要想加速，就必须收集星星的能量。怎么收集星星为太空船加速呢? 这就是我们这节课要解决的问题。板书：为太空船加速。 二、教授新课 （一）自学：学一学 1、星空加速准备 第1步 确定太空船在星空中的位置。 第2步 准备需要的角色Star1和Rocks. 2、星空自己动起来 第1步 地球接到广播隐藏。 第2步 太空船切换到受到驾驶模式。 第3步 stars星空向下移动。 （二）自学反馈 （三）完善并修改程序：让角色stars2页同样一直向下移动起来。初始位置指令如下所示： （四）互学任务： 收集星星能量 第1步 当接收到广播后，克隆自己。 第2步 当作为克隆体启动时，出现星星。 第3步用星星能量加速太空船移动 （五）互学反馈 展学 （六）练一练 测试并完善脚本，让太空船获得星星的能量后加速前进！ （七）总结 通过今天的学习，你有什么收获？ （八）探一探 当星星作为克隆启动时，让星星完成闪烁、变幻颜色、旋转等动作，使星星的表现形式更加丰富。 教学反思： 学科网（北京）股份有限公司 $