第一单元第7《图说恐龙》（教学设计）-2022-2023学年五年级信息技术下册（重大版）

课题 第7课 图说恐龙 第 1 课时 课型 　新课 学情 分析 学生接触的又是一个新知，不过学生在数学课中是学过统计图的，所以学习的难度不大，要注意的是横轴、竖轴和标题的设计和输入，应该是学生容易出错的地方。 教学 目标 1．通过比较表格和统计图，了解统计图的优越性。 2．能根据给出的表格数据，生成相应的统计图。 3．了解三种常用统计图的特点，能根据表格数据特点选择合适的统计图类型。 ４．了解为电子表格设置密码的方法，知道运用“新建”命令中的表格模板，可以让设计制作漂亮的电子表格更简单快捷。 教学 重难点 1.生成统计图的方法。 2.合理选择统计图类型，正确分析数据关系。 课前准备 计算机房设备准备、练习素材、演示课件等 教 学 过 程 一、引入揭题 分别出示恐龙家族化石分布表和恐龙家族化石分布统计图，让学生说一说哪个更容易看出哪个洲分布恐龙化石最多？ 用Excel来添加统计图，可以让我们的报告变得更直观。今天我们就来认识一下统计图。 二、教授新课 （1） 自学：学一学 1、生成统计图 第1步 选中数据 第2步 选择统计图类型 第3步 生成统计图 第4步 统计图的属性修改 2、常见统计图及特点 学生看书48页了解常见的三种统计图：柱形图、折线图、饼图 3、Excel功能探秘 “保护工作表”及“保护工作薄”按钮可以设置密码，使你的“保护工作表”及“保护工作薄”受到保护，不被别人轻易修改。 （二）自学反馈 （三）互学 根据统计表生成合适的统计图:书49页练一练。 恐龙家族的食性分类表 食性 植食 肉食 杂食 恐龙种类/种 13 11 2 丁丁的生活账本统计表 （四）互学反馈 展学 （五）总结 教学反思： 学科网（北京）股份有限公司 $