第18课 科技文化成就-【历史的温度】2022-2023学年八年级历史下册同步教学探究课件（部编版)

“中国要强，中国人民生活要好，必须有强大科技。” 第六单元 科技文化与社会生活 第18课 科技文化成就 学习目标： 1、通过图片、阅读教材等方式，了解“两弹一星”到载人航天、杂交水稻与青蒿素的伟大成就；通过史料分析的方式阐述“两弹一星”的发展原因，培养史料实证意识，学会史论结合，论从史出 2、通过图片列举，了解我国文化事业的发展和文化影响力的扩大，坚定文化自信 3、了解科学家的事迹，学习他们的品质，认识科学发展对国家的重要性，树立为中华民族伟大复兴而奋斗的信念 大国重器扬国威 ——从“两弹一星”到漫步太空 第1章 科技文化成就 壹·大国重器扬国威——两弹一星 “两弹一星” “两弹” “一星” 核弹 导弹 人造地球卫星 原子弹 核聚变 氢 弹 核聚变 带有弹头和动力装置的高速飞行器 什么是“两弹一星”？ 壹·大国重器扬国威——两弹一星 当时的中国发展“两弹一星”有哪些困难？ 材料一：上世纪60年代初，苏联单方面停止执行援助中国原子能工业及国防工业的协议，撤走全部在华专家，终止原定一切设备材料的供应。 材料二：此时正值中国三年旱灾，粮食供应极度短缺，科研人员难以饱腹，面对巨大的工作压力，许多都患上了浮肿病，却无一人喊苦。 材料三：戈壁滩上没有住房，我们就挖地窝子、搭帐篷，生活用水要从50公里外的玉门或五华山用汽车或火车运过来，每人每天限量一脸盆，喝水、洗脸、洗脚、洗衣服，用过的脏水还舍不得倒掉，要用来和煤。 缺乏指导和资料 经济困难 环境恶劣 壹·大国重器扬国威——两弹一星 中国十大元帅之一陈毅 不知陈毅是否了解，一个人民没有没有裤子穿的国家，即使勉强制造了一两枚原子弹出来，这个国家也是诀计不会强盛的。还是让人民多做几条裤子穿吧！ 当代作家金庸 中国人就算把裤子当了，也要把原子弹搞出来！ 壹·大国重器扬国威——两弹一星 当时的中国为什么要下决心发展“两弹一星”？ 材料一：1945年美国首次试爆原子弹；1949年苏联首次试爆原子弹；1952和1960年英法两国相继试爆原子弹。美苏英法都已经有了原子弹,联合国“五常”当中就只有中国没有。在整个50年代，中国曾经三次面临美国赤裸裸的核威胁和核讹诈。 材料二：我们今天要比昨天更强大，我们不但要有更多的飞机和大炮，还要有原子弹。在今天这个世界上，我们要不受别人的欺负，就不能没有这个东西。 ——毛泽东《论十大关系》 材料三：如果六十年代以来中国没有原子弹、氢弹，没有发射卫星，中国就不能叫有重要影响的大国，就没有现在的国际地位。这些东西反映一个民族的能力，也是一个民族，一个国家兴旺发达的标志。 ——邓小平《中国必须在世界高科技领域占有一席之地》 打破帝国主义的核垄断、核讹诈，维护世界和平 保卫国家安全，增强国防防御实力 提高综合国力及国际地位 1964年 1966年 1967年 1970年 壹·大国重器扬国威——两弹一星 第一颗原子弹爆炸成功 第一颗氢弹爆炸成功 第一颗人造地球卫星“东方红一号”成功发射 第一次成功进行了发射导弹核武器的实验 阅读P91“人物扫描”，谁领导了中国“两弹一星”的研制工作？ 邓稼先（1924-1986） 壹·大国重器扬国威——两弹一星 钱学森（1924-1986） 两弹元勋 中国导弹之父 从邓稼先、钱学森等科学家的身上，我们能学习到哪些品质？ 邓稼先（1924-1986） 壹·大国重器扬国威——两弹一星 钱学森（1924-1986） 热爱祖国 无私奉献 自力更生 艰苦奋斗 大力协同 勇于攀登 壹·大国重器扬国威——两弹一星 当时中国发展“两弹一星”的意义？ 材料二：如果六十年代以来中国没有原子弹、氢弹，没有发射卫星，中国就不能叫有重要影响的大国，就没有现在这样的国际地位。这些东西反映一个民族的能力，也是一个民族、一个国家兴旺发达的标志。 ——邓小平 “两弹一星”的成功打破了当时有核大国的核垄断，增强了我国的国防实力，大大提高了我国国际地位 材料一：原子弹爆炸中爆发出巨大的轰鸣声……这一轰鸣声，是解放了的中国人民在短短几年间自力更生、奋发图强创造的奇迹，为洗雪多年来中国遭到的屈辱发出了怒吼！这一声轰鸣圆了中国第一梦！ ——姚明勤《我国第一颗原子弹爆炸的那一天》 极大地鼓舞了中国人民的志气，振奋了中华民族的精神 1999年 2003年 2008年 神舟一号无人飞船成功完成载人航天工程的第一次飞行试验，开启了我国的飞天之旅。 航天员杨利伟乘坐神舟五号飞船升入太空，并成功返回地面。我国成为世界上第三个掌握载人航天技术的国家。 神舟七号载人飞船升入太空，航天员翟志刚成功完成出舱任务，实现了太空行走。 壹·大国重器扬国威——载人航天 2021年 神舟十二号载人飞船发射升空，与天和核心舱完成交会对