8.2 我与集体共成长 课件-2022-2023学年部编版道德与法治七年级下册

8.2我与集体共成长 探究一 如何创建良好集体 思考：你想不想成为集体中的“闪光”的人？建设良好集体需要我们如何做？ 发现“闪光”的TA 1 谁在班里最爱主动劳动？ 2 谁经常为班级关灯锁门？ 3 谁最爱帮助同学？ 4 谁经常帮助同学讲题？ 5 谁最有正义感？ 6 谁总是帮老师做力所能及的事情？ ①集体建设有赖于每个成员的自觉愿望和自主行动，需要我们自主建设、自我管理。P77 2 七年级(9)班制定了本班的班规，我和多数同学希望本班成为一个有凝聚力、向心力，积极向上的班级。但是，小磊和个别同学却对此不以为然，他们经常违反班规，无视纪律。 1、聚力、向心力，积极向上的班级是七年级（9）班的 ？ 2、小磊等人开始的做法说明了什么？ 生活情境 共同愿景、共同目标 个人意愿有时会与集体的共同愿景、共同目标发生冲突。同学们对共同愿景、共同目标的理解和认同需要时间。 在老师的教育和同学们的帮助下，小磊等同学发生了改变。他们逐渐遵守纪律，遵守班规，开始关心自己的班集体，为班级建设贡献才智。 问题：小磊等人的变化又体现了什么？ 我们共同确定愿景和目标，让它凝聚每个人的才华和智慧，并坚信集体的愿景和目标经过努力一定能够实现。（P77） 生活情境 思考：如果四人分别当选班长，对班级会有什么影响？ 我选小伟当班长。因为他刚刚送给我一个礼物，让我关照一下，不选他不够意思。 我选小东。班长应该由品德好、善于沟通、有责任心的人来当。 学习成绩好才有威信。我选杭杭，她是班里学习成绩最好的。 我选大帆。他跟我说，只要选他，他就会“罩”着我。 小磊所在班级要选班长了，班主任让我们自主推荐，并说出推荐的理由，到底要推荐谁呢？大家纷纷开始琢磨。 小东品德好、善于沟通协调、有责任心，有组织领导能力和乐于奉献的精神，能够组织和领导集体成员共同参与建设美好集体。 杭杭仅仅是学习成绩最好，如果缺乏乐于服务集体的精神、责 任意识，缺乏组织领导能力，不利于创建美好集体。 小伟和大帆当选班长，容易形成沾染上江湖义气的小群体，往 往将自身利益置于集体利益之上，不利于班级的发展。 5 思考2：你认为选班长的重要标准是什么？ 小东品德好、善于沟通协调、有责任心，有组织领导能力和乐于奉献的精神，能够组织和领导集体成员共同参与建设美好集体。 小伟和大帆当选班长，容易形成沾染上江湖义气的小群体，往 往将自身利益置于集体利益之上，不利于班级的发展。 杭杭仅仅是学习成绩最好，如果缺乏乐于服务集体的精神、责 任意识，缺乏组织领导能力，不利于创建美好集体。 6 能起榜样 作用 组织 能力有责任心 坚持原则公平公正 乐于服务 班干部的标准 思考：你认为选班长的重要标准是什么？这体现了在共建中尽责的什么要求？ 小东品德好、善于沟通协调、有责任心，有组织领导能力和乐于奉献的精神，能够组织和领导集体成员共同参与建设美好集体。 小伟和大帆当选班长，容易形成沾染上江湖义气的小群体，往 往将自身利益置于集体利益之上，不利于班级的发展。 杭杭仅仅是学习成绩最好，如果缺乏乐于服务集体的精神、责 任意识，缺乏组织领导能力，不利于创建美好集体。 ③共同商定集体的规则与制度内容，协商确定对组织领导者的品格与才能要求，通过民主程序选举乐于服务集体、有责任心的组织领导者。P78 8 最终，小东以高票当选为班长。班主任宣布下一项任务我们来一起制定班规。同学们进行分组讨论。首先讨论了在集体中哪些行为是不能做的，哪些行为应该得到表扬。其次讨论了如果做出了错误行为应该受到什么惩罚。 思考:同学们自己制定班规有哪些好处？ 民主制定规则是为了体现集体成员建设集体的意愿。在集体中，我们需要共同商定集体的规则与制度内容，在这个过程中，需要我们发挥“自治”精神。 “自治”精神表现：每个成员主动参与集体建设，积极参加集体活动，自觉维护集体荣誉。 9 共同创造良好的集体氛围。良好的人际关系、健康的舆论氛围、积极的精神气息，离不开每个人的努力。 经过选举班长、制定班规等一系列活动后，小磊所在的班级学风日渐浓厚。在刚刚结束的春季运动会上，还获得了团体优胜奖。小亮和他的小伙伴们也渐渐融入了集体生活，学习成绩有了很大进步。 思考:创建良好的班集体还需要什么条件？ 10 １. 如何在共建中尽责？或在共建中尽责有哪些要求？ (1)集体建设有赖于每个成员的自觉愿望和自主行动，需要我们自主建设、自我管理。P77 (2)在集体中我们共同确定愿景和目标。P77 (3)共同商定集体的规则与制度内容。P78 (4)集体成员要发扬“自治”精神。P79 (5)共同创造良好的集体氛围。P79 七年级6班 优秀班集体 xx年xx月xx日 七年级6班 先进班集体 xx年xx月xx日 七年级6班 优胜班集体 xx年xx月xx日 这些集体荣誉