内容正文:
[教学目标]
知识目标:
掌握关于作家及作品的文学常识,了解本文借古讽今的特点。
能力目标:
1)理清文章思路,梳理情节内容。
2)了解此篇小说的写作特点
3)掌握重要的文言实词、虚词,归纳活用、一词多义、特殊句式等文言知识
情感目标:
揭露封建社会的罪恶,寄托对受尽欺凌和迫害的下层群众的深切同情。
[教学重点]
1、理清曲折离奇、跌宕起伏的情节线索,把握作品主题。
2、整理归纳文言字词及文言现象。
[教学难点]
了解这篇小说的写作特点,理解本文的写作目的和现实意义
[课时安排]
4课时
第一课时
教学内容:
1、了解作家作品
2、梳理故事情节
山东淄州(今淄博市)蒲家庄人,字留仙,一字剑臣,别号柳泉,世称聊斋先生,自称异史氏。
蒲松龄
从小热衷功名,19岁参加科举考试,连中县、府、道的第一,但此后却屡试不第,挤不进官场。他的大半生基本上在家乡过着清苦的塾师生活,因而和人民接触的机会较多,对统治阶级的种种罪恶有所不满。
有志者,事竟成,破釜沉舟,百二秦关终属楚
苦心人,天不负,卧薪尝胆,三千越甲可吞吴
落第自勉联
和当时的读书人一样,蒲松龄自幼年开始,就向往并实践着“寒窗十年,拼搏一第”,可是,一次次地满怀信心与热望走进考场,又一次次地败兴失意而归,渐渐地,蒲松龄的热情开始冷却。于是,他把对现实中“仕途黑暗,公道不彰”的愤慨;把自己被科举考试所压抑的才华,投进了《聊斋》的创作。
《聊斋志异》是蒲松龄一生心血的结晶,也是一部文言短篇小说集,它代表了我国文言短篇小说的最高成就。“聊斋”作者的书斋名,“志异”记述花妖狐鬼及荒诞不经的奇闻异事。借叙说奇闻异事,赞美花妖狐魅来鞭挞世间的丑恶,讽刺现实,寄托孤愤。
老舍题联为:
鬼狐有性格,
笑骂成文章。
猜猜这两副对联写的是谁?
画人画鬼高人一等,
刺贪刺虐入木三分。
——郭沫若为其故居题联
题材可分为:①婚姻爱情类,如《婴宁》《连城》《小翠》
连城,大户之女。有才名,工刺绣。以诗择婿。应者颇众,有乔生献诗,甚可,父贫之,连城病,几死,生割肤肉活之,父又悔婚。后又死,生悲绝,会于冥府,得友人助而双双复生 和好。
故事生动地塑了一个活泼可爱的少女形象——婴宁,并着意刻划了她与王子服相爱过程中天真而近乎狡黠的内心世界。
《婴宁》
《连城》
②批判科举制度类。如《叶生》《司文郎》《颜氏》等
故事描绘了一个聪明美丽而又善良的女子颜氏,见丈夫屡考不中,便女扮男妆替夫考取功名,官御史达十年之久,后退而待奉夫君,空使须眉汗颜。
一瞎和尚用鼻子嗅试卷,以定文章的好坏,让官吏把文章烧了给他闻,竟至:“向壁大呕,下气如雷。”
《颜氏》
《司文郎》
席父被冤至死,方平赴泉下为父伸冤。然泉下官吏也徇私枉法,乌烟瘴气,方平不畏权势酷刑,不睬金诺寿,终于战胜邪恶,伸张正义。
牛医爱女胭脂,聪明美貌,爱慕秀才鄂秋隼。岂料竟 引出一桩人命案来,几经反复,累及多人。山东学使施愚山,力翻冤狱,严惩凶手毛大,使胭脂与鄂秀才结成伉俪。
③揭露黑暗现实的。如:《席方平》《胭脂》《促织》
《席方平》
《胭脂》
猾黠( ) 科敛( ) 迂讷( )
裨益( ) 具赀( ) 爇香( )
翕辟( ) 不啻( ) 藁葬( )
惙然( ) 交睫( ) 觇视( )
惭怍( ) 咫尺( ) 龁( )
厚赉( ) 蹄躈 ( ) 蠹贫( )
东曦( ) 掭以尖草( )
抢呼欲绝( ) 俾入邑庠( )
听朗读录音,正音:
xiá
Liǎn
nè
bì
zī
ruò
xī
chì
ɡǎo
chuò
jié
chān
zuò
zhǐ
hé
lài
qiào
dù
xī
tiàn
qiānɡ
bǐxiánɡ
1、令以责之里正 2、不终岁,薄产累