中职《电子CAD》 项目六 原理图设计提高（一） 导学案

《电子CAD》导学案 项目六：原理图设计提高（一） 班级： 学生姓名： 组别： 评价： 【学习目标】 1. 知识目标：会调节元器件的引脚；会使用自动标识功能；画出贝塞尔曲线；会放置文本字符串。 2. 能力目标：通过实训，熟练使用软件功能设计元件的引脚及名称。 3. 情感目标：（1）严格按照职业操作规范及要求进行实操，养成严谨、负责的职业行为习惯。注重组员间的合作与协助，感悟团队合作的意义，养成良好的预习、倾听、发言、质疑等习惯。（2）遵守实训室安全用电守则和纪律要求。认真执行生产现场7S管理标准：安全、整理、整顿、清洁、清扫、素养、节约。 【教学重点难点】 1． 重点：会调整元器件的引脚；会放置文本字符串。 2． 难点：调整元器件的引脚。 【使用说明与学法指导】 1．（1）用20分钟左右的时间，阅读探究课本第92页到第107页的内容，熟记基础知识。自主高效预习，提升自己的阅读理解能力；（2）完成教材助读设置的问题，然后结合课本的基础知识和例题，完成预习自测题；（3）将预习中不能解决的问题标出来，并写到后面“我的疑惑”处。 2．课时安排：4课时 3．课型安排：新课（方法指导、综合实践） 【理论预习】 任务一 原理图编辑技巧 知识1．调整元件引脚 调整元件引脚的具体操作步骤： 第一步，_______________________________________________________________________; 第二步，_______________________________________________________________________; 第三步，_______________________________________________________________________; 第四步，_______________________________________________________________________; 第五步，_______________________________________________________________________; 第六步，_______________________________________________________________________; 知识2．自动编辑元件标识 元件自动标识的操作步骤 第一步，_______________________________________________________________________; 第二步，_______________________________________________________________________; 第三步，_______________________________________________________________________; 第四步，_______________________________________________________________________; 第五步，_______________________________________________________________________; 第六步，_______________________________________________________________________; 第七步，_______________________________________________________________________; 第八步，_______________________________________________________________________; 第九步，_______________________________________________________________________; 知识3．对象的整体编辑 对象的整体编辑操作步骤： 第一步，_______________________________________________________________________; 第二步，_______________________________________________________________________; 第三步，_____________________