中职《电子CAD》 项目十九：综合实例设计 导学案

《电子CAD》导学案 编制人： 审核人： 联系领导： 日期： 项目十九：综合实例设计 班级： 学生姓名： 组别： 评价： 【学习目标】 1、知识目标：能自制元器件及元件封装；能添加元件封装；能绘制原理图能自制元器件及元件封装。 2. 能力目标：熟练使用软件，完成原理图的绘制及PCB板的设计。 3. 情感目标：（1）严格按照职业操作规范及要求进行实操，养成严谨、负责的职业行为习惯。注重组员间的合作与协助，感悟团队合作的意义，养成良好的预习、倾听、发言、质疑等习惯；（2）遵守实训室安全用电守则和纪律要求。认真执行生产现场7S管理标准：安全、整理、整顿、清洁、清扫、素养、节约。 【教学重点难点】 1． 重点：能自制元器件及元件封装；能自制元器件及元件封装。 2． 难点：能自制元器件及元件封装；能自制元器件及元件封装。 【使用说明与学法指导】 1．（1）用20分钟左右的时间，阅读探究课本第316页到第325页的内容，熟记基础知识。自主高效预习，提升自己的阅读理解能力； （2）完成教材助读设置的问题，然后结合课本的基础知识和例题，完成预习自测题； （3）将预习中不能解决的问题标出来，并写到后面“我的疑惑”处。 2．课时安排：4课时 3．课型安排：新课（方法指导、综合实践） 4．学法指导：学案导学、学做合一、合作互动 【理论预习】 一、阅读教材281页内容,了解PCB设计知识，对各操作术语有个概念上的把握。 二、预习检测 Protel DXP 2004快捷键 Page Up: Page Down: Ctrl+Page Down: Home: End或V/R: Q: Shift+ : Shift+ Shift+ Shift+ Ctrl+Delete: P+A: P+F: P+P: P+S: P+T: P+V: Alt+ : Alt+ E+E+A: Alt+ E+S+A: Alt+ E+L： Ctrl+P: 【我的疑惑】：____________________________________________________________________________ 【技能探究】 任务一：完成下列原理图的绘制； 电路图元件相关属性 元件名 元件标识符 元件注释 元件封装 电阻 R1-R2、R3-R5 16K、10K AXIAL-0.4 电容 C1-C2 103 RAD-0.3 二级管 D1-D2 IN4007 DIO10.46-5.3×2.8 电位器 RP1-RP2（自制） 51K、1K 自制 集成块 U1、U2 LM358 751-0.2 任务二：完成PCB设计；（要求：1、双面板；2、在机械层绘制电路板的物理边界，尺寸不大于2400mil×1800mil；信号线宽10mil,电源线宽30mil,接地线宽50mil） 【巩固训练】 Part Type Designator Footprint 1N4148 D2 DIODE0.4 1N4148 D1 DIODE0.4 10u C1 RB-.2/.4 200u C2 RB-.2/.4 CON2 J2 SIP-2 CON2 J1 SIP-2 CON4 J3 SIP-4 NPN Q1 TO-46 NPN Q3 TO-46 PNP Q2 TO-46 RES2 R2 AXIAL0.3 RES2 R1 AXIAL0.3 RES2 R4 AXIAL0.3 RES2 R3 AXIAL0.3 通过小组合作， 完成如下电路板的设计。 【我的收获】:_______________________ 4 学科网（北京）股份有限公司 $