中职《电子CAD》项目十四：PCB设计导学案

《电子CAD》导学案 项目十四：PCB设计 班级： 学生姓名： 组别： 评价： 【学习目标】 1、知识目标：了解PCB设计规则的设置；会加载网络表和元件；能完成电路的自动布局。 2. 能力目标：能利用自动布局和自动布线功能对PCB板实现布局和布线；能生成元器件清单报表，以利于元器件的采购。 3. 情感目标：（1）严格按照职业操作规范及要求进行实操，养成严谨、负责的职业行为习惯。注重组员间的合作与协助，感悟团队合作的意义，养成良好的预习、倾听、发言、质疑等习惯；（2）遵守实训室安全用电守则和纪律要求。认真执行生产现场7S管理标准：安全、整理、整顿、清洁、清扫、素养、节约。 【教学重点难点】 1． 重点：PCB设计规则，元件的自动布局和自动布线，PCB报表的生成 2． 难点：网络表载入时错误的更正，手动布线方法 【使用说明与学法指导】 1．（1）用20分钟左右的时间，阅读探究课本第216页到第239页的内容，熟记基础知识。自主高效预习，提升自己的阅读理解能力； （2）完成教材助读设置的问题，然后结合课本的基础知识和例题，完成预习自测题； （3）将预习中不能解决的问题标出来，并写到后面“我的疑惑”处。 2．课时安排：4课时 3．课型安排：新课（方法指导、综合实践） 4．学法指导：学案导学、学做合一、合作互动 【理论预习】 一、阅读教材项目八内容,了解PCB设计知识，对各操作术语有个概念上的把握。 二、预习检测 任务一 加载元件封装库和网络表 知识1．加载元件封装库 1、 对PCB图而言，原理图实际包括 和 两种信息，即各种元件的 和 。 加载封装库的操作步骤：第一步，执行_____________ _________________________命令；第二步，在对话框的“项目”选项卡中，单击______________按钮，弹出“打开”对话框；第三步，在“文件类型”编辑栏中选择“*.PcbLIB”,找到需要加载的元件封装文件；第四步，单击打开按钮。 2、 加载网络表和元件 （1）在工程项目下建立原理图文件和PCB文件，文件名分别为“小信号.SCHDOC”和“小信号.PCBDOC”，并规划好PCB的边界；（2）在原理图编辑器内，执行“______________” “__________________” 对原理图文件进行编辑。（3）执行“______________” “___________________” “____________________”。 （1）打开设计好的原理图文件“小信号.SCHDOC”；（2）打开已经创建的“小信号.PcbDoc”PCB文件；（3）在原理图编辑器环境下，执行“_____________” “_______________________”命令。弹出“工程变化订单”对话框；（4）单击“使变化生效”按钮，系统自动检查各项变化是否正确有效，但不执行到PCB图中；（5）单击“执行变化”按钮，接受工作变化顺序，将网络表和元件封装添加到PCB编辑器中；（6）完成后，对话框状态栏的“完成”处于选中状态。 任务二 PCB设计规则 单击主菜单栏中的“___________” “_________________”,打开“PCB规则和约束编辑器”。 任务三 元件布局 自动布局： （1）执行“___________” “_________________” “_________________”，弹出“自动布局”； （2） 选择“分组布局”，单击“确认”。 （3） 执行“___________” “_________________” “_________________”，整理网络。 锁定关键元件的自动布局： （1） 双击元件封装，进入元件属性设置对话框，选中“锁定”复选项后，单击“确定”； （2） 执行“___________” “_________________” “_________________”，弹出“自动布局”对话框，单击“确定”按钮。 【技能探究】 任务一：通过小组合作， 加载元件封装库（文件类型为*.PcbLIB），如加入封装库文件BGA（1mm Pitch,Square1）,查看库中元件封装类型。再练习删除库文件。(自动加载两个常用的库文件名为:Miscellaneous Devices.IntLib和Miscellaneous Connectors.IntLib.) 任务二：（1）