用爱启迪 共情成长 教案—2022-2023学年高中青春期如何与父母有效沟通主题班会

用爱启迪 共情成长—高一青春期如何与父母有效沟通主题班会

【教育目标】

 孩子进入高中后，逐渐有了独立的思想，独立空间需求越来越高。有些孩子觉得父母管得太多，觉得很烦。而个别孩子又觉得进入高中后，父母对自己采取放纵管理的模式，不关心自己。由于父母对孩子的管教方法没有得到孩子的认同，孩子们觉得父母不理解自己，亲子沟通不顺畅，因此，亲子矛盾频有发生。为了让学生感受到父母的“爱”和“肯定”，解开彼此之间的误会，感知沟通从心开始的真正内涵，培养学生换位思考以及反思的能力，找出解决问题的方法。

【教育准备】

1、制定活动计划

2、教师制作ppt课件

【教育过程】

一、你比划我猜

 

活动规则：

 

1.分别挑选两位男生和两位女生，分成两组进行比赛。

 

2.一人负责比划一人负责猜，限时1分钟，看谁猜对得多。

 

3.负责比划的同学只能用肢体语言的形式向负责猜词的同学传达信息，不得说出任何字。

 

4.猜不出可以喊过，只能喊过2次。

 

5.班长负责计时，观众不能提醒。

 

提问：在游戏过程中，你觉得和负责猜词的同学沟通成功吗？你有什么发现？

在游戏过程中，你能很快理解负责比划的同学的意思吗？为什么出现这样的结果？通过游戏，你们有什么启发？

二、我的青春有点烦

青春是快乐的，也充满了烦恼与压力，调查表明，我国百分之六十一的学生面临心理困惑问题，我们常听到一些中学生对父母的抱怨：“爸爸根本不明白我，还要常常管着我！”“我和妈妈很难好好沟通，说不到两句话就会吵架！”“妈妈不说话还好，若他说话我便会觉得很烦！”

然而，我也经常听到父母们的诉苦：“哎，孩子长大了，翅膀长硬了，我们的话总是当作耳边风。苦口婆心的劝说，他们置之不理不算，有时反倒讥讽我们老了，跟不上时代了。他们总不能理解我们的苦心。”

 

为什么会出现这样的矛盾呢？关键就在于同学们缺乏与父母的交流与沟通。