3.4认识星座（同步练习）六年级科学下册教科版

3.4认识星座 1 、选择题 牛郎星和织女星分别位于(　　)。 A．大熊座和天鹅座 B．天鹰座和天琴座 C．仙后座和小熊座 北极星是不太亮的星星，我们借助熟悉的星座找到它，这个星座是(　　)。 A．北斗七星 B．天鹅座 C．天蝎座 下列星座，被称为天鹰座的是(　　)。 A． B． C． 北极星是(　　)星座的重要标志。 A．大熊 B．小熊 C．猎户 夏季观察星座，天空中有三颗亮星构成一个巨大的三角形，人们称为“夏季大三角”，这三颗星是织女星、天津四和牛郎星，其中织女星是(　　)星座上的。 A．天琴座 B．天鹅座 C．天鹰座 图中箭头所指方向，（　　）是北极星。 A．甲星 B．乙星 C．丙星 秋季，我们观察到的北斗七星的斗柄指向(　　) A．北方 B．南方 C．西方 “夏季大三角”中的牛郎星属于（　　）。 A．天鹅座 B．天琴座 C．天鹰座 星空随着地球四季的变化而发生变化，但有一颗恒星的位置几乎不变，这颗恒星是(　　)。 A．天狼星 B．牛郎星 C．北极星 下列有关星座的理解，不正确的是（　　）。 A．星座源于人们的想象 B．肉眼很难看出星星之间的远近关系 C．天穹就像平面的黑幕，星星就嵌在上面 2 、填空题 大熊星座的明显标志就是我们熟悉的由七颗亮星组成的　 　。在北部天空的小熊星座中有著名的　 　，看上去所有的星都在围绕着它转。 暑假是观察星星的好时机，有时能看到牛郎星、织女星和　 　这个“夏季大三角”。 某中学地理园中的地球仪模型的地轴向上指向　 　星，它是一颗　 　.(填“行星”或“恒星”)。 3 、判断题 小熊星座的主要特征是北斗七星，大熊星座的主要特征是北极星。( ) 北斗七星由7颗亮星构成，它们离地球的距离都是差不多远的。（　　） 星座是星空的产物，是神话传说中的神仙和神物，决定了人的命运。( ) 狮子座是春季星空中的一个有名的星座。 ( ) 活动观星图的活动底盘是一张全天星座图，可以用来观察四季不同的星座。( ) 4 、实验探究题 科学探究题。 学习了本课之后，自己在家制作“星座”模型。 ⑴找一张边长约为50cm的正方形纸板，按图甲打上7个小孔。 ⑵在1～7号小孔上分别挂上15 cm、12 cm、15 cm、17cm、27cm、27 cm、14 cm长的细线，并在细线下端挂上大小相同的橡皮泥小球(如图乙)。 ⑶用投影机的光从侧面照射它们， 记录下橡皮泥小球在屏幕上的影子。 得出的信息是： ①我们看到了“　 　”； ②天空中看起来大小差不多的星星其实离我们有近有远； ③从不同的侧面照射，七个橡皮泥小球影子构成的图形　 　(填“相同”或“不同”，)；④它们是一些距离各不相同、彼此没有联系的　 　在天穹上的排列图像。 5 、连线题 将下面的星星与其所在的星座用直线相连。 6 、简答题 下面是某同学在端午节写的一篇日记，从科学的角度分析，其中明显存在错误，请依次指出并简单说明理由。 2017年5月29日 晴 明天是端午。晚饭后，我们一家人围坐在露台上乘凉。仰望夜空，月亮像个害羞的小姑娘，只露出半张脸，这就是上弦月吧。旁边许多星星，他们眨着眼睛，好像在对我说话。突然，爸爸兴奋地喊：“快看南边的北极星！多么明亮！”我看了以后说：“当然了，它可是小熊星座最亮的一颗星呀！它和牛郎星、织女星构成了‘夏季大三角’。” 夏季，是观察星空的好季节，天空中有许多亮星，可以帮助我们识别一些星座。星座有什么作用呢﹖我们该如何去认识天空中的星座呢？ 7 、综合题 在《宇宙》单元的学习中，我们做了一些模拟实验。请根据自己的学习经历回答下面的问题。 （1）下面甲、乙两图是我们曾经研究过的两个模拟实验。 ①上述两个模拟实验研究的是　 　。其中甲图模拟的是　 　；乙图模拟的是　 　。 ②为了使实验结果更加接近真实的现象，在做甲图的模拟实验时，投掷物的选择最为合理的是　 　。 A．大小相同，重量相同，形状相同 B．大小相同，重量不同，形状相同 C．大小不同，重量不同，形状不同 （2）在《宇宙》单元，我们还学习了有关星空的知识。 ①课堂上，我们在纸板的下面挂小球（如图1），建成了一个“　 　”的模型，它属于　 　星座。 ②图2为夏季星空图，在A，B，C，D四颗亮星中，织女星是　 　星，　 　星所在的星座是天蝎座；由　 　三颗星组成的三角形叫夏季大三角。（填图中的字母编号） 3.4认识星座答案解析 1 、选择题 B 【解析