5.1 判断的概述 课件-2022-2023学年高中政治统编版选择性必修三逻辑与思维

单元结构 第二单元 遵循逻辑思维规则 关于概念 关于判断 关于推理 含义 含义和基本特征 表达与类型 含义与种类 内涵与外延 方法：定义、划分 简单判断 复合判断 演绎推理 归纳推理 类比推理 准确把握 正确运用 有效进行 1 知识体系 正确运用判断 含义： 基本特征：对认识对象有所断定；有真假之分 判断的概述 正确运用简单判断 判断及其基本特征 含义：又称为直言判断；断定具有或者不具有某种性质 构成：量项、主项、联项和谓项 种类 正确运用联言判断 正确运用选言判断 正确运用假言判断 正确运用复合判断 判断的表达与类型 表达：语句；判断与语句的关系 类型：简单判断和复合判断 性质判断 关系判断 依据判断的质：肯定判断和否定判断 依据判断的量：全称判断、特称～和单称～ 要求 含义；意义 构成：关系者项、关系项和量项 关系的性质：对称性关系、传递性关系 正确运用关系判断的意义 含义与构成；正确运用联言判断的意义 逻辑性质：组成它的各个联言支都是真，判断真 含义与构成；正确运用选言判断的意义和要求 种类：相容选言判断和不相容选言判断 含义与构成；正确运用假言判断的意义 种类：充分条件～、必要条件～、充分必要条件～ 2 [第一框] 判断的概述 第五课 正确运用判断 高中思想政治统编新教材 逻辑与思维(选择性必修3) 重庆市秀山高级中学校 参考资料： ① 高中思想政治统编新教材，选择性必修三《逻辑与思维》，2020年7月第1版。 ② 叶随风舞，选必三《逻辑与思维》教材逻辑结构和教学主旨分析。 ③ 高中政治选择性必修三《五年高考三年模拟》，2022年8月第1版。 ④ 网络视频、图片、资料，如有侵权，联系删除。 3 某个办公室有3个人，其中主任1人，副主任1人，办事员1人。 (1)主任懂日语。 (2)有人不懂日语。 (3)有人懂日语。 在上述的3个判断中，只有一个是真的，那么，下列哪种说法是正确的？ A. 副主任懂日语 B. 副主任不懂日语 C. 主任懂日语 D. 主任不懂日语，但办事员懂日语 【思维训练营】 答案是B。 (2)和(3)这两个命题要么只有一个是真的，要么两个都是真的，由于题干中说“3个判断中只有一个是真的”，因而(1)必然为假，即“主任不懂日语”，那么可以进而判定(2)为真，因此(3)是假的，即“有人懂日语”是假的，那么就是“所有人都不懂日语”。因而可以判断选项B正确。 判断及其基本特征 01 （一）判断及其特征 1.判断的含义：判断就是对认识对象有所断定的思维形式。 2.判断的基本特征： （1）对认识对象有所断定。（断定性质和关系） ◇断定的方式有两种：一是肯定，二是否定。 如果既不肯定什么，又不否定什么，就不是判断。 （2）有真假之分。 ◇既然判断是对认识对象情况的断定，判断就有与认识对象实际情况是否符合的问题 ①真判断：判断的断定符合认识对象的实际情况。 ②假判断：判断的断定不符合认识对象的实际情况。 下列语句都属于判断句吗？ （1）泰山是一座文化名山。 （2）泰山不是一座文化名山。 （3）泰山是一座文化名山吗？ （4）泰山啊！ 肯定判断&真判断 否定判断&假判断 无所断定，不是判断 不是判断，仅是感叹 （3）二者关系: 有断定就会有真假,判断的这两个基本特征是相互联系的。 6 3、判断的检验：实践 判断来源于人们的社会实践,其正确与否要经受社会实践的检验。 符合实际 真判断 不符合实际 假判断 区分：哲学认识论的判断和形式逻辑的判断 (1)哲学认识论是从主客体关系角度研究判断的真假。 例如:张三挺坏，不过有时也挺好 (2)形式逻辑的判断只是从形式上研究其真假特征，以及判断之间在形式上的真假关系。 例如:“这是新学生宿舍” 到底是指“新建的学生宿舍”还是“新学生的宿舍”,不明确。 在人们的交际活动中，确定某个判断的真假往往需要借助于语境。语境涉及上下文、时间、地点、被指对象等多种因素，即侧重于具体语境，具体问题具体分析。 判断的表达与类型 02 探究与分享 以下三个语句都试图表达判断： 这是新学生宿舍。 来到海边，小张尽情地呼吸着空气、阳光和海水。 一旦吸烟，就会患肺癌。 上述表达是否明确或准确，为什么？ 这是歧义句，可以理解为“新的”学生宿舍，也可理解为“新同学”的宿舍。表述不明确 这个语句的概念搭配不当，阳光和海水是不能被呼吸的。表达不准确 这个语句强加条件关系，吸烟容易引发肺癌，但二者之间不是必然的条件关系。表达不准确 判断是通过语句表达的。 同一个语句可以表达不同的判断，语句不明确或不准确会影响判断的表达。 要形成一个恰当的判断： a.对认识对象的