10《爬山虎的脚》（课件）部编版语文四年级上册

爬山虎的脚 课前导入 爬山虎 亦称“巴山虎”“地锦”“常青藤”，葡萄科植物。夏季开花，花小，黄绿色，浆果紫黑色。常攀缘在墙壁或岩石上，广见于我国各地。爬山虎的根茎可入药，果可酿酒。 课前导入 了解作者 叶圣陶：原名叶绍钧，现代作家、教育家、文学出版家和社会活动家，有“优秀的语言艺术家”之称。我们学过他的文章有《荷花》。 初读课文 爬山虎的脚 学校操场北边墙上满是爬山虎。我家也有爬山虎，从小院的西墙爬上去，在房顶上占了一大片地方。 爬山虎刚长出来的叶子是嫩红的，不几天叶子长大，就变成嫩绿的。爬山虎的嫩叶，不大引人注意，引人注意的是长大了的叶子。那些叶子绿得那么新鲜，看着非常舒服。叶尖一顺儿朝下，在墙上铺得那么均匀，没有重叠起来的，也不留一点儿空隙。一阵风拂过，一墙的叶子就漾起波纹，好看得很。 初读课文 以前，我只知道这种植物叫爬山虎，可不知道它怎么能爬。今年，我注意了，原来爬山虎是有脚的。爬山虎的脚长在茎上。茎上长叶柄的地方，反面伸出枝状的六七根细丝，每根细丝像蜗牛的触角。细丝跟新叶子一样，也是嫩红的。这就是爬山虎的脚。 爬山虎的脚触着墙的时候，六七根细丝的头上就变成小圆片，巴住墙。细丝原先是直的，现在弯曲了，把爬山虎的嫩茎拉一把，使它紧贴在墙上。爬山虎就是这样一脚一脚地往上爬。如果你仔细看那些细小的脚，你会想起图画上蛟龙的爪子。 爬山虎的脚要是没触着墙，不几天就萎了，后来连痕迹也没有了。触着墙的，细丝和小圆片逐渐变成灰色。不要瞧不起那些灰色的脚，那些脚巴在墙上相当牢固，要是你的手指不费一点儿劲，休想拉下爬山虎的一根茎。 写一写 组词：舒张 组词：顺风 写一写 组词：重叠 组词：均匀 写一写 组词：茎叶 组词：缝隙 写一写 组词：萎谢 组词：叶柄 写一写 组词：固定 组词：细瞧 连一连 拂过 漾起 近义词连线 舒服 均匀 匀称 荡起 擦过 舒适 连一连 粘 萎 近义词连线 牢固 休想 别想 枯 贴 结实 连一连 弯曲 牢固 反义词连线 新鲜 舒服 松散 难受 笔直 陈旧 连一连 理解词语 均匀 分布在各部分的数量相同。如：雨量均匀。 连一连 理解词语 嫩茎 初生而柔弱的茎。 连一连 理解词语 漾起波纹 原指水面微微动荡，本文指爬山虎的叶子被风一吹，象波浪一样上下起伏。 读一读 用自己喜欢的方式自由读课文，要求： 1、读准字音，读通句子，遇到读不顺的地方多读几遍。 2、难读的句子多读几遍，读错的句子要重读，直到读通为止。 3、观看视频，想一想，你是作者，你会从哪些方面来写爬山虎？ 想一想 课文分段 第一部分（1） 第二部分（2） 第三部分（3-5） 家里和学校都有爬山虎，引起作者的观察兴致，引出下文。 主要写爬山虎叶子的特点。  写了爬山虎脚的样子以及时怎样一步步向上爬的。 想一想 请同学们默读课文，交流每个自然段分别写了爬山虎的什么？ 1 2 3 4 5 想一想 品读课文第一部分，说说爬山虎生长在哪里？ 学校操场北边墙上满是爬山虎。我家也有爬山虎，从小院的西墙爬上去，在房顶上占了一大片地方。 想一想 猜测一下爬山虎还会爬到哪里？ 小组讨论 爬山虎的脚触着墙时是怎样变化的? 细丝原先是直的，巴住墙就弯曲了。细丝由“直”到“弯”，缩短了距离，所以产生了拉力；由于产生了拉力，它在墙上才贴得很紧。 课堂小结 本文通过介绍爬山虎生长的地方、爬山虎的叶子、脚的形状和特点以及它是如何一脚一脚往上爬的。表达了作者对爬山虎的喜爱之情，同时也让我们产生了探究的愿望，激起了我们留心观察周围事物的强烈兴趣。 再见 $