人教版二年级数学上册《第四单元复习》课件

1×9=9 8×5=40 9×9=81 表内乘法(一) 4 第7课时 单元复习 【学习目标】 1.加深对2～6以内乘法口诀的理解和记忆，提高使用乘法口诀解决计算问题的能力。 【学习重点】 加深对2～6以内乘法口诀的理解和记忆，提高使用乘法口诀解决计算问题的能力。 【学习难点】 明确加法和乘法的含义，能使用合适的方法解决问题。 2.明确加法和乘法的含义，能使用合适的方法解决问题。 整理知识 乘法的初步认识 表内乘法（一） 2～6的乘法口诀 5的乘法口诀 解决问题 2、3、4的乘法口诀 乘加、乘减 6的乘法口诀 ( ) × （ )= ( ) … … … （ ） （ ） （ ） 读作：_____________ 4 6 24 乘数 乘号 乘数 4乘6等于24 或( ) × （ )= ( ) 6 4 24 读作：_____________ 6乘4等于24 想一想你已经学习了哪些数的乘法口诀，同桌之间背一背。 … （ ） 积 填一填。 1 6+6+6+6= 一一得一 在卡片上写出 1～6 的乘法口诀并进行整理。（教材P66第1题） 2 小组合作，写一写吧！ 再说一说自己是怎样整理的。 一二得二 （1）下表是小英整理的一部分。 一三得三 二三得六 三三得九 一四得四 二四得八 三四十二 四四十六 一五得五 二五一十 三五十五 四五二十 五五二十五 一六得六 二六十二 三六十八 四六二十四 五六三十 一二得二 一一得一 二二得四 六六三十六 说一说小英想怎样整理，再帮她把口诀表补全。 （2）任意指一句乘法口诀，说出用它计算的乘法算式。 一三得三 二三得六 三三得九 一四得四 二四得八 三四十二 四四十六 一五得五 二五一十 三五十五 四五二十 五五二十五 一六得六 二六十二 三六十八 四六二十四 五六三十 一二得二 一一得一 二二得四 六六三十六 4×5=20，5×4=20。 快和同桌一起你指我说吧！ 2×3=6，3×2=6。 用1～6的乘法算式卡片摆出一个表，说一说你是按什么规律排列的。（教材P66第2题） 3 6×5=30 6×4=24 6×3=18 6×2=12 6×1=6 5×4=20 5×3=15 5×2=10 5×1=5 4×3=12 4×2=8 4×1=4 3×2=6 3×1=3 2×1=2 6×6=36 5×6=30 5×5=25 4×6=24 4×5=20 4×4=16 3×6=18 3×5=15 3×4=12 3×3=9 2×6=12 2×5=10 2×4=8 1×1=1 1×2=2 1×3=3 1×4=4 1×5=5 1×6=6 2×2=4 2×3=6 思考：这些算式是按怎样的规律排列的？ 10 1×1=1 1×2=2 1×3=3 1×4=4 1×5=5 1×6=6 2×2=4 2×3=6 2×4=8 2×5=10 2×6=12 3×3=9 3×4=12 3×5=15 3×6=18 4×6=24 5×6=30 6×6=36 4×5=20 5×5=25 4×4=16 2×1=2 3×1=3 3×2=6 4×1=4 5×1=5 6×1=6 4×2=8 5×2=10 6×2=12 4×3=12 5×3=15 6×3=18 5×4=20 6×4=24 6×5=30 第1行 第2行 第3行 第4行 第5行 第6行 第1列 第2列 第3列 第4列 第5列 第6列 发现规律 1×1=1 1×2=2 1×3=3 1×4=4 1×5=5 1×6=6 2×2=4 2×3=6 2×4=8 2×5=10 2×6=12 3×3=9 3×4=12 3×5=15 3×6=18 4×6=24 5×6=30 6×6=36 4×5=20 5×5=25 4×4=16 2×1=2 3×1=3 3×2=6 4×1=4 5×1=5 6×1=6 4×2=8 5×2=10 6×2=12 4×3=12 5×3=15 6×3=18 5×4=20 6×4=24 6×5=30 发现：乘法算式的排列是对称的。 讨论： 1.为什么整理了21句口诀，却有36道算式？ 2.哪句乘法口诀和哪些乘法算式有联系？ 乘加、乘减的运算顺序：要先算乘法，再算加法或减法。 乘加算式：_______________ 乘减算式：_______________ 5×4+3=23（个） 6×4-1=23（个） 1辆三轮车有3个轮子，1辆小汽车有4个轮子。 1辆三轮车和5辆汽车，一共有多少个轮子？ 4 14 （1）5朵3瓣的花共有多少个花瓣？ （2）1朵3瓣的和1朵5瓣的花共有