第四单元《小数的意义和性质》（同步练习）-四年级下册数学人教版

人教版四年级数学下册第四单元《小数的意义和性质》练习题 一、填空题。 1、0.506读作（　　），“5”在（　　）位上，表示5个（　　），“6”在（　　）位上，表示6个（　　）。 2、一个小数由（ ）、（ ）和（ ）三部分组成。 3、大于8而小于9的一位小数有（ ）个。 4、一个两位小数精确到十分位后是12.4，这个小数最大是（ ），最小是（ ）。 5、□6＞7．46 □里可填的数是（ ）。 6、在下面的方框里填合适的小数。 （1）填的小数中，（　）在整数1和2之间；（　　）最接近3，（　）最接近4。 （2）我发现:直线上的数，右边的数要比左边的数（　　）。 7、要使297□80≈29.8万，□里最大填（ ），最小填（ ）。 小数的计数单位中，每相邻的两个计数单位间的进率是（ ）。 8、72个用小数表示是（ ）；0．79用分数表示是（ ）；0．0007用分数表示是（ ）。 9、1.36是由13个（ ）和6个百分之一组成的；0.958是由9个（ ）、5个（ ）和8个（ ）组成的。 10、骑车走同一段路程，小芳用了0．68小时，小红用了0．58小时，她俩（ ）速度快？ 11、把3.6缩小到它的是0.36，把6.44的小数点向右移动两位是（ ）。 12、几个同学在一次短跑比赛中的成绩如下： 小明8.40 秒，小军8.37秒，小东8.04秒，小强8.34秒，请把他们的成绩按名次高低排列起来。 二、判断题。 1、 小数部分的最小计数单位是。（ ） 2、 在小数点后面添上“0”或者去掉“0”，小数的大小不变。（ ） 3、小数都比1小。（　　） 4、近似数是5.83的三位小数有10个。（ ） 5、在表示近似数时，小数末尾的“0”也可以去掉。（ ） 6、0.1是1的十分之一, 是0.01的10倍． 　　　 (　　 ) 三、选择题。 1、去掉0.52的小数点，这个数（    ）。 A．扩大到原数的10倍 B．扩大到原数的100倍 C．缩小到原数的 2、如果把一个小数的小数点向左移动两位后，再把小数点向右移动一位，那么这个小数会（    ）。 A．扩大10倍 B．缩小到原数的十分之一 C．没有发生变化 3、把8.03扩大到原来的100倍,增加了（ ）倍． A．100 B．99      C．101 4、与6最接近的是（ ） A、5.899 B、6.01 C、6.1 5、和0.47相等的数是（ ）。 A、 B、 C、 6、两个数相除的商是18，被除数就是除数的（ ）。 A.10倍 B.18倍 C.20倍 四、按要求做题。 1、口算 7.2÷100＝ 45×30＝ 0.05×100＝ 240÷15＝ 400÷80＝ 60÷1000＝ 2、读出或写出以下小数。 0.202读作：（ ） 0.308读作：（ ） 10.005读作：（ ） 三点一零五写作：（ ） 九点八零写作：（ ） 十七点三八写作：（ ） 3、单位换算。 168000=（ ）万 995000000元=（ ）亿元 150公顷=(　)平方千米 0.65元=( )角(　)分 800千克=()吨 60平方分米=（ ）平方米 80克=（ ）千克 4千米150米=（）米 7080克=（ ）千克（ ）克 4、化简下面各数。 1.640＝ 40.040＝ 5.0400＝ 15.0000＝ 5、求下面小数的近似数。 （1）保留整数 8.021≈ 7.53≈ 5.205≈ 7.398≈ （2）保留一位小数 0.99≈ 1.07≈ 8.945≈ 5.64≈ （3）保留三位小数 1.3469≈ 1.998≈ 8.2006≈ 6、先改写成用“万”或“亿”作单位的数，再保留两位小数。 157450＝（　　）万≈（　　）万 400800000＝（　　）亿≈（　　）亿 7、在〇里填上“＞”“＜”或“＝”。 213dm2〇2.13m2 3t230kg〇3.02