第一单元第2课第2课时 职业理想对社会发展的作用 教案-2022-2023学年高教版中职职业生涯规划

职业理想对社会发展的作用 “职业理想对社会发展的作用”教学设计 设计摘要 教学题目 《职业理想对社会发展的作用》 学时安排 1课时（40分钟） 授课年级 高一年级 所选教材 高等教育出版社 《职业生涯规划》 课程类型 新授 教材分析 职业理想对社会发展的作用是高教版《职业生涯规划》一书第一单元第2课的内容。“职业生涯规划”是中等职业学校德育课必修课程。是以提高中职生的职业素质、职业能力、促进中职生可持续发展为目的的。旨在引导学生树立正确的职业观念和职业理想,学会根据社会需要和自身特点进行职业生涯规划、并以此规范和调整自己的行为、为顺利就业、创业创造条件。 学习目标 1．教学目标 认知目标；明确社会理想的概念。 情感态度观念：掌握职业理想对社会发展的作用，将职业理想熔铸于社会理想中，弘扬职业精神。 运用目标：树立职业理想信念，积极投身社会主义建设 2．教学重点、难点 【教学重点】有明确的职业理想的高素质劳动者是社会发展的动力 【教学难点】职业理想是实现社会理想的基础 学习者特征分析 教学对象是化工专业一年级学生，他们对于社会理想的概念比较模糊，还不能够充分将职业理想与社会理想联系在一起。 学习环境选择与学习资源设计 1．学习环境选择（打√） （1）多媒体录播室√ （2）局域网 （3）城域网 （4）校园网 （5）因特网√ （6）报告厅 2．学习资源类型（打√） （1）课 件 √ （2）微 课√ （3）专题学习网站 （4）多媒体资源库 （5）案例库√ （6）题 库 （7）网络课程 （8）仿真软件 其 他 学习情境创设 1．学习情境类型 （1）真实情境√ （2）问题性情境√ （3）虚拟情境 （4）互动性情景√ 教法学法设计 教学方法：案例教学法、活动探究法、启发教学发。 学习方法：小组讨论法、自主探究法、总结归纳法。 教学结构流程设计 图 教学 步骤 教学内容 课件展示 教师活动 学生活动 媒体资源 设计意图 时间 课前自主学习 1. 学生打开学习通，预览教学资料，预习教学课 件。 【教师】 通过学习通推送资料和预习课件，发布小组任务。 【学生】 学生完成学习通上学习和预习任务。 【媒体资源】 学习通资料、班级交流群、微课视频。 【设计意图】 培养学生自主学习能力，为课上展示做准备。 教学 步骤 教学内容 课件展示 教师活动 学生活动 媒体资源 设计意图 时间 课上引导学习 导入：复习导入 承接上节课内容，职业理想对人生发展的作用，引出职业理想还有哪些其他作用 任务1 ： 通过对上节课留的作业,读三个劳模故事的阅读,说出对自己的启发 回想初中学习过的《藤野先生》,再次探讨鲁迅弃医从文的原因 （图） 【教师】 提问上节课所学内容 【学生】 回顾上节课所学内容 【学生】 学生独立思考后，小组讨论 【教师】 通过以上讨论,可以总结出职业理想对社会发展的作用有以下两点: (1)有明确职业理想的高素质劳动者是社会发展的动力 (2)职业理想是实现社会理想的基础 ①社会理想:是指人们对未来社会制度和政治、经济的追求、向往和想象,是对社会现实及其发展的希望和憧憬。 ②职业理想和社会理想的关系:相辅相成、相互影响,一方面职业理想促进社会理想的实现,另一方面社会理想制约职业理想。 【媒体资源】 教材 课件 【设计意图】 复习导入巩固所学知识，及时复习，并检验学习成果。 【媒体资源】 课件 【设计意图】 培养学生自我思考能力，提升思维深度广度。教师及时总结方便学生把握重点 钟 2分钟 15分钟 教学 步骤 教学内容 课件展示 教师活动 学生活动 媒体资源 设计意图 时间 课上引导学习 任务2 ：想一想 1.鲁迅和上述例子中的三位劳都是把自己的职业理想和社会理想相结合并为之奋斗一生。今天的我们,如何把自己的职业理想和社会理想有效结合呢? 2.谈谈职业理想的实现需要什么条件? （图） 【学生】 学生思考并回答 【教师】 教师总结 职业理想的实现需要两个条件: (1)职业生涯规划一定要务实,符合个人实际。 (2)规划的过程是提高自己的过程。 【媒体资源】 课件 【设计意图】 引导学生联系自身实际，分析思考。 15分钟 板书设计及教学效果 板书设计 职业理想对社会发展的作用 一、有明确的职业理想的高素质劳动者是社会发展的动力 二、职业理想是实现社会理想的基础 预期教学效果 能够明确社会理想的概念 掌握职业理想对社会发展的作用，将职业理想熔铸于社会理想中，弘扬职业精神。 树立职业理想信念，积极投身社会主义建设 7 学科网（北京）