第13课 亚非拉民族独立运动 导学案--2022-2023学年高中历史统编版（2019）必修中外历史纲要下册

第13课 亚非拉民族独立运动 【课程标准】 1.通过了解西方列强对亚非拉的殖民扩张以及亚非拉人民的抗争； 2.理解殖民地半殖民地民族独立运动对世界历史发展的影响。 【教学重难点】 亚非拉民族独立运动及其对世界历史发展的影响，既是本课的重点，也是本课的难点。 【时空坐标】 【概念解释】“民族革命”与“民主革命”的区别 “民族革命”是指反抗异族统治，争取民族独立的运动，其主要革命对象是外国的侵略势力。 “民主革命”是指反抗专制统治，建立民主制度的运动，其主要革命对象是本国的封建势力。 “民族民主革命”是殖民地、半殖民地被压迫民族反对殖民主义、帝国主义和封建主义的统治，争取国家独立、民族解放和政治民主的运动。 【基础知识】 一、拉丁美洲的民族独立运动 【学习聚焦】拉丁美洲经过艰苦斗争，于19世纪20年代基本获得独立，但仍面临继续进行民族民主革命的任务。 （一）拉美独立运动的背景 1.政治：欧洲殖民者长期的政治压迫和经济剥削，埋下了拉丁美洲独立的火种。（根本原因） 2.经济：到18世纪末19世纪初，拉丁美洲的经济有了一定发展。 3.思想：启蒙思想的传播使殖民地人民的民族民主意识日益增长。 4.外部条件：①法国大革命削弱了法国在拉丁美洲的殖民统治，也严重削弱了西班牙和葡萄牙对拉丁美洲殖民地的控制；②美国的独立大大鼓舞了拉丁美洲人民。 （二）拉美独立运动的概况 1.第一阶段：19世纪初 民族独立运动 地域 时间 结果 法属海地 1804 1804年海地独立，建立拉美第一个独立共和国，拉开了拉美民族独立运动的序幕 西属拉美 1826 在玻利瓦尔和圣马丁等人领导下，属拉美殖民地基本实现了独立 葡属巴西 1822 巴西摆脱葡萄牙的统治获得了独立，建立君主制 补充：反帝反封建的民主革命任务尚未完成，拉美实际上仍是半殖民地。政体方面，除巴西以外的拉美国家都建立了共和国。 2.第二阶段：19世纪末20世纪初 民主革命运动 （1）背景：拉美人民面临着继续民族民主革命的艰巨任务（内忧外患）。 内忧：政治经济发展停滞不前。①政治：各国大多政局动荡，普遍实行军事独裁统治（考迪罗）；②经济：经济模式落后（大土地所有制，种植园经济）。 外患：①英美等国在“援助”的幌子下，加紧对拉丁美洲的经济侵略和政治渗透。②美国：门罗宣言|门罗主义、金元外交、大棒政策。 补充：美国的拉美政策——1823年，美国总统门罗发表宣言，将拉美视为其势力范围，实施“金元外交”和“大棒政策”。（门罗主义其实质是将拉丁美洲视为自己的势力范围，是美国对外扩张政策的重要标志。是美国企图建立它在美洲地区的统治并且与欧洲列强争霸的宣言。） 考迪罗制度——独立后的拉美各国（除巴西外）都建立了议会制共和国，政治上各国普遍出现了军事独裁者（考迪罗：军官或地主集团首领）的统治，考迪罗（军阀独裁）主义盛行。考迪罗制是拉丁美洲特有的军阀、大地主和教会三位一体的本土化独裁制度。拉美地区的大多数国家在19世纪20年代独立后至20世纪前盛行。考迪罗经济上依靠大地产大庄园主，在政治上靠军人专政来维持其政治统治。对外投靠外国势力，对内残酷镇压人民反抗。 （2）概况 ①巴西：1889年，废除奴隶制度和君主制，建立巴西共和国。 ②墨西哥：1910年，墨西哥爆发资产阶级革命。在农民起义军的支持下，墨西哥人民赶走了独裁。1917年，墨西哥颁布了资产阶级宪法。 墨西哥宪法评价：一定程度上反映了革命的成果，体现了资产阶级民主原则，为墨西哥人民进一步争取民主和进步奠定了基础。 ☆拉美独立运动第二阶段特点：推动民主改革，巩固独立成果，促进国家的进步和发展。 （三）拉美独立运动的特点 1.革命范围广，时间长，成果丰硕。 2.革命任务具有反封建和反殖民压迫双重性质。争取民族独立是首要任务。 3.革命性质是反帝反封建的资产阶级民族民主革命。 4.独立运动的领导者是土著地主集团中的先进分子，以战争形式实现独立。 5.独立后各国相继建立资产阶级政权，但保留了大量封建残余。（经济上，封建大地产制没有从根本上触动并有所发展，政治上，”考迪罗“主义盛行） （四）拉美独立运动的评价 （1）积极：获得独立；传播观念；促进资本主义发展。 ①结束了西、葡等的封建殖民统治，建立了一系列新兴国家，基本形成了今天拉丁美洲的政治格局；②奠定了拉美国家民主政治的基础，有利于拉美国家资本主义的发展；③沉重打击了西班牙、葡萄牙的封建势力，配合了欧洲资产阶级革命。 （2）消极：战争破坏；军事独裁制；大地产制；不平等。 革命具有不彻底性，没有铲除封建主义，只完成了民族独立，未完成民主革命的任务（面临继续进行民族民主革命的任务）。 【名词阐释】门罗宣言 门罗宣言，又称“门罗主义”。1823年12月，美国总统门罗向国会提出的国情咨文中有关外交方面的主要内