9.1 生活需要法律 课件-2022-2023学年部编版道德与法治七年级下册

9.1 生活需要法律 01 通过举例与生活相关的法律，感受法律与生活息息相关，初步树立尊重法律、敬畏法律、遵守法律的意识。 通过了解法律的产生和法制化进程，初步培养用历史的、发展的观点认识法治，知道法治建设对国家发展的重要作用。 02 学习目标 2 自主学习 1.为什么说我们的生活与法律息息相关？ 2.法律的产生 3.法律的本质是什么？ 4.法治的内涵、要求及重要性 5.我国全面推进依法治国的总目标和意义是什么？ 1.为什么说我们的生活与法律息息相关？ ①法律就在我们身边。我们在生活中形成的各种社会关系，以及由此引发的的矛盾和纠纷，不仅需要依靠道德、亲情、友情来协调，而且需要法律来调整。每一部法律都是应生活的需要而制定和颁布的，又对生活加以规范和调整。我们的生活与法律息息相关。 一、生活与法律息息相关 儿子六周岁了，该带他去报名上小学了！ 我骑车带你回家吧，快上来！ 不用了，我自己走回去，那样太危险了！ 我开了一家网店，生意火爆，应该主动申报纳税！ （1）上述行为都是自觉的吗？ （2）有人认为，只要不违法犯罪，不惹上官司，法律就离自己的生活很遥远。你赞成这一观点吗？ 是的，他们都按照法律的要求去做，自觉规范自己的行为。 不赞成。因为我们的生活与法律息息相关，②法律已经深深地嵌入我们的生活之中，渗透到社会的方方面面。法律作为社会关系的调节器，不仅服务于人们的当前生活，而且指导着人们未来的生活。 思考：一生相伴，哪些法律在保护着你？ 6 探究与分享： 1.刚出生时,父母要为我申报户口和身份证。 2.到了上学年龄, 父母必须送我去上学。 3.我未成年，父母有责任抚养和教育我 4.一般情况下，年满十六周岁，才能就业。 5.年满十八周岁, 我才能享有选举权和被选举权 6.年满十八周岁, 我必须接受祖国的挑选，依法服兵役 7.劳动者享有平等就业和选择职业、取得劳动报酬、休息休假等权利。 8.父母年纪大了，我们必须赡养和扶助父母。 A.劳动法 B.宪法、选举法 C.民法典、老年人权益保障法 D.户口登记条例、居民身份证法 E.未成年人保护法、义务教育法 F.未成年人保护法、劳动法 G.宪法、兵役法 H.民法典、未成年人保护法 ③法律与我们每个人如影随形，相伴一生。我们一生都享有法律规定的各项权利，同时必须履行法律规定的各项义务。P86 1.为什么生活与法律息息相关？ ①生活需要法律来调整。我们在生活中形成的各种社会关系，以及由此产生的矛盾和纠纷，不仅需要依靠道德、亲情、友情来协调，而且需要法律来调整。 ②法律已经深深地嵌入我们的生活之中，渗透到社会的各个方面。法律通过调整社会关系，不仅服务于人们当下的生活，而且知道这人们未来的生活。 ③法律与我们每个人如影随形，相伴一生。我们一生都享有各项权利，同时必须履行各项义务。 第二目 法治的脚步 9 思考：法律是怎样产生的？ 视频《我国法律产生》 教学目标 感悟历史 统治阶级为了维护其统治 生产力水平提高 原始社会末期 出现剩余产品、私有制和剥削 产生阶级 建立国家 创制法律 法律的产生 知识链接 “禹刑”是夏朝的法律制度，其作用是镇压奴隶暴动，惩罚奴隶，维护夏朝的统治。 《汉谟拉比法典》是世界上现存最早、保存最完整的成文法典。把人分成若干等级，保护了统治阶级的利益，确定了私有制。 思考：这两部法律的制定表明法律的本质和作用是什么？ 提示：法律是统治阶级共同意志的体现，是用来统治国家、管理社会的工具，也是调整社会关系、判断是非曲直、处理矛盾和纠纷的标尺。 探究与分享 战国时期，某诸侯国国王在早朝时，听大臣们说民间有许多私自贩盐买盐的事使国家税收减少。国王厉声说道：“从今以后，若查明私自贩盐买盐者，立斩无赦！这就作为国家的一条法令，任何人不得违抗！”当天傍晚，国舅因私自贩盐被查处，眼看着要治杀头之罪，可国君却免其一死。大臣们不解的问：“国君为什么早上说定死罪，而到了晚上又说没有罪了呢？”国君说：“早上我说死罪是法令，晚上我说无罪也是法令，因为我是国君！” 人类有了法律之后，走上依法治国的道路了吗？ 讨论：法治是在人类社会发展到什么阶段产生的？ 探究与分享 13 法律产生之后，人类就走上依法治国的道路了吗？为什么？ 没有。 专制社会：人治（人的意志作为最高权威的国家治理模式） 民主社会：人治→法治（法律作为最高权威的国家治理模式） 法治是国家治理现代化的重要标志。 法律 法治 探究与分享 人类社会 法高于人 法大于权 民主 专制 人治 人高于法 权大于法 法治 探究与分享 法治的内涵、要求及重要性 法治是依法对国家和社会事务进行治理，强调依法治国、法律至上。 内涵 要求 法治要求任何组织和个人都要服从法律，遵守法律，依法办事