第二单元（单元测试）部编版语文五年级下册

部编版语文五年级下册期末复习题-第二单元 学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________ 一、选择题 1．下列各组词语中加点字的解释全部正确的一项是（     ）。 A．抓耳挠腮（弯曲）    一饮而尽（完）     天造地设（摆设） B．家喻户晓（知道）    足智多谋（计谋）   自有妙用（自然） C．请勿自误（误会）    神机妙算（计算）   喜不自胜（高兴） D．壮志豪情（豪爽）    扣人心弦（敲打）   半夜三更（两小时） 2．孙悟空与红孩儿争斗中，后来大圣请来了谁，才把红孩儿治服？（   ） A．文殊菩萨 B．太上老君 C．观音菩萨 D．如来佛祖 3．下面词语的古今说法对应不正确的一项是（    ） A．客舍——旅店 B．印信——政府机关的图章总称 C．郎中——医生 D．榜文——科举发榜的名单 4．下面是四大名著中的人物和情节，其中搭配有误的一项是（  ） A．鲁智深——拳打镇关西 B．诸葛亮——三顾茅庐 C．刘姥姥——三进荣国府 D．孙悟空——三打白骨精 5．下列句子中，对加点部分的意思理解有误的是（    ） A．近因景阳冈大虫伤人，但有过往客商，可趁午间结伙成队过冈，请勿自误。（老虎） B．武松走进店里坐下，把哨棒靠在一边，叫道：“主人家，快拿酒来吃。”（喝，饮用） C．与狼虫为伴，虎豹为群，獐鹿为友，猕猿为亲；夜宿石崖之下，朝游峰洞之中。（朝着某个地方游去） D．众猴道：“怎见得是个家当？”（家业，产业） 二、填空题 6．填写反义词 推却——( )        疑惑——( )      呐喊——( ) 7．把词语补充完整。 理( )气( ) 神( )妙( ) 同心( )力     负( )请( ) 瞑目( )( )  踉踉( )( ) 喜不( )( )  完( )归赵 ( )口不( ) 纸上( )( ) 8．给下面加点的字注音。 恰似( )   窗屉子( )   嫣红( )     忌讳( )   晦气( )   敞地( ) 9．比一比，再组词 诸( )       虚( )       妙( )       雷( ) 都( )       虑( )       沙( )       擂( ) 三、现代文阅读 课内阅读 鲁肃对周瑜说∶“十万支箭，三天怎么造得成呢？诸葛亮说的是假话吧？”周瑜说∶“是他自己说的，我可没逼他。我得吩咐军匠们，叫他们故意（延迟 缓慢）造箭用的材料，不给他准备齐全。到时候造不成，定他的罪，他就没话可说了。你去探听探听，看他怎么打算，回来报告我。” 鲁肃见了诸葛亮。诸葛亮说∶“三天之内要造十万支箭，得请你帮帮我的忙。”鲁肃说∶“都是你自己找的，我怎么帮得了你的忙？”诸葛亮说∶“你借给我二十条船，每条船上要三十名军士。船用青布幔子遮起来，还要一千多个草把子，排在船的两边。我自有（用途   妙用）。第三天管保有十万支箭。不过不能让都督知道。他要是知道了，我的计划就完了。” 鲁肃答应了。他不知道诸葛亮借了船有什么用，回来报告周瑜，（果然 居然）不提借船的事，只说诸葛亮不用竹子、翎毛、胶漆这些材料。周瑜疑惑起来，说∶“到了第三天，看他怎么办！” 10．用“﹨”划去括号里不恰当的词语。 11．写出下列词语的近义词。 假话( )         疑惑( ) 探听( )         计划( ) 12．“十万支箭，三天怎么造得成呢？”这句话用了反问修辞手法。将它改成陈述句写在下面的横线上。 ______________________________________________________ 13．假如开展最感动读者的人物评选活动，你准备把票投给文中出现的三个人物中的哪一个？为什么？（理由要充分） _____________________________________________________ 阅读。 孙行者借来避火罩 话说行者一筋斗跳上南天门里，找到广目天王，提出：“唐僧路遇坏人，现在正准备放火烧死他，事情万分紧急，特来找你借一借避火罩儿，用后马上还给你。”天王说：“你错了，既然是坏人要放火，只应当借水救他，要避火罩干什么用？”行者说：“你怎会明白。借水去救，火就烧不起来，倒便宜了他们。如今只是借借这个罩子，护住唐僧，其余管他好坏，让他烧去，快快！不要耽误我做事！”广目天王笑了