1.2-2 第二节 地球运动的地理意义（公转）（动图精美课件）-高二上学期地理课件系列人教版（2019）选择性必修1

地球公转的地理意义 02 No1、昼夜长短的变化 No2、正午太阳高度的变化 No3、四季和五带的划分 第二节 地球运动的地理意义 一、自主学习～课前预习任务单（印发学生） ★ 反映日照时间的长短； 反映太阳辐射的强弱 昼夜长短变化 原因 1、晨昏线把所经过的纬线分割成 和 。2、由于 的存在，使太阳直射点 移动，使昼弧和夜弧长短不断变化。3、除在 上和 日外，各地的昼弧和夜弧不等长。如果昼弧比夜弧长，则 长 短；反之，则 长 短。 规律 北半球的夏半年（春分—秋分） 太阳直射 半球，北半球 长 短；纬度越高，昼越 ，夜越 ，北极四周为 ；夏至日太阳直射 ，北半球昼 、夜 ， 地区皆为 。南半球则反之。 北半球的冬半年（秋分—春分） 太阳直射 半球，北半球 长 短；纬度越高，昼越 ，夜越 ，北极四周为 ；冬至日太阳直射 ，北半球昼 、夜 ， 地区皆为 。南半球则反之。 春分日和秋分日 太阳直射 ，全球各地 ，均为12时（ 点日出， 点日落） 拓深 昼夜长短的三种计算方法：晨时昏时法；昼夜弧法；对称法。昼夜长短的年变化辐度：由赤道向极圈，由0增大到24，极圈以内为24。 No1、昼夜长短的变化 二、师生共研～课堂学习活动单——昼夜长短的变化 ★ 昼夜长短 反映日照时间的长短；正午太阳高度 反映太阳辐的强弱 一、看地平圈上的方向 二、看观测位置和天顶 三、看太阳升落的方向 四、看太阳升落的时间 五、看正午时太阳高度 计算二分二至日的昼长；比较二分二至时的正午太阳高度，思考该观测者大致位于什么地方？ 二、师生共研～课堂学习活动单——昼夜长短的变化 昼夜长短变化 原因 1、晨昏线把所经过的纬线分割成昼弧和 夜弧 。 2、由于 黄赤交角 的存在，使太阳直射点 南北 移动，昼弧和夜弧长短不断变化。3、除在 赤道 上和 二分 日外，各地的昼弧和夜弧不等长。如果昼弧比夜弧长，则 昼 长 夜 短；反之，则 夜 长 昼 短。 比较二分二至日和赤道上的昼弧和夜弧长 直射点向哪移，哪的昼变长 二、师生共研～课堂学习活动单——昼夜长短的变化 昼夜长短变化 原因 1、晨昏线把所经过的纬线分割成昼弧和 夜弧 。 2、由于 黄赤交角 的存在，使太阳直射点 南北 移动，昼弧和夜弧长短不断变化。3、除在 赤道 上和 二分 日外，各地的昼弧和夜弧不等长。如果昼弧比夜弧长，则 昼 长 夜 短；反之，则 夜 长 昼 短。 在图中画出晨昏线，比较昼弧和弧长短，看各纬度的昼长有何规律 比较二分二至日和赤道上的昼弧和夜弧长 二、师生共研～课堂学习活动单——昼夜长短的变化 昼夜长短变化 原因 1、晨昏线把所经过的纬线分割成昼弧和 夜弧 。 2、由于 黄赤交角 的存在，使太阳直射点 南北 移动，昼弧和夜弧长短不断变化。3、除在 赤道 上和 二分 日外，各地的昼弧和夜弧不等长。如果昼弧比夜弧长，则 昼 长 夜 短；反之，则 夜 长 昼 短。 在图中画出晨昏线，比较昼弧和弧长短，看各纬度的昼长有何规律 比较二分二至日和赤道上的昼弧和夜弧长 二、师生共研～课堂学习活动单——昼夜长短的变化 昼夜长短变化 原因 1、晨昏线把所经过的纬线分割成昼弧和 夜弧 。 2、由于 黄赤交角 的存在，使太阳直射点 南北 移动，昼弧和夜弧长短不断变化。3、除在 赤道 上和 二分 日外，各地的昼弧和夜弧不等长。如果昼弧比夜弧长，则 昼 长 夜 短；反之，则 夜 长 昼 短。 在图中画出晨昏线，比较昼弧和弧长短，看各纬度的昼长有何规律 比较二分二至日和赤道上的昼弧和夜弧长 二、师生共研～课堂学习活动单——昼夜长短的变化 昼夜长短变化 规律 北半球夏半年（春分—秋分） 太阳直射 北 半球，北半球 昼 长 夜 短；纬度越高，昼越 长 ，夜越 短 ，北极四周为 极昼 ；夏至日太阳直射 北回归线 ，北半球昼 最长 、夜 最短 ， 北极圈及其以北 地区皆为 极昼 。南半球则反之。 北半球冬半年（秋分—春分） 太阳直射 南 半球，北半球 夜 长 昼 短；纬度越高，昼越 短 ，夜越 长 ，北极四周为 极夜 ；冬至日太阳直射 南回归线 ，北半球昼 最短 、夜 最长 ，