内容正文:
七年级下学期道德与法治、历史第二次阶段性检测
一、单项选择题(下列各题的四个选项中,只有一项是最符合题意的,请你将该选项代号
涂在答题卡的对应题号下,1-14为政治试题,15-28为历史试题。每题2分,共56分)
1.进入青春期以后,同学们心理、生理方面都会发生变化,下列变化中属于心理变化的
有()
①注意在异性面前的表现
②喜欢看言情小说
③不愿意对父母敞开心扉
④关注自己的外部形象
A.①②③④
B.①②③
C.②③④
D.①③④
2.在消费心理上,有观点认为:男性表现为求新、求异、求癖心理强于女性,在购买上
敢于冒险,富有主见:女性表现为求美、时髦、炫耀、求廉心理强于男性,在购买时趋
于保守,易受情绪左右。这一观点()
A.证实了男女性别差异是与生俱来的
B.反映了性别认识受刻板印象的影响
C.说明了男女生都有自己的性别优势
D.为男女生塑造自我形象提供了标准
3.被誉为“杂交水稻之父”的袁隆平费尽千辛万苦,历经六年,终于从1400株稻穗中
找到了6株不育株,通过人工授粉的方法繁殖出下一代,证明了“无性杂交”学说是错
误的。这启示我们()
①要培养批判性思维
②要有面对因难的勇气和坚强的意志
③有梦想就能成功
④要敢于对不合理的事情说“不”
A.①②③
B.①③④
C..②③④
D.①②④
4.“塞翁失马,焉知非福”用的()方法来调节情绪。
A.改变认知评价
B.合理宣泄
C.放松训练
D.转移注意
5.“行己有耻”要求我们有知耻之心,要求我们树立底线意识,拒绝不良诱惑,不断增
强自控力。下列行为符合“行己有耻”·要求的是()
①过马路时不闯红灯
②课堂上跟同学聊天打闹
③抄同学作业
④老师批评时觉得羞愧难当
A.①②
B.②③
C.③④
D.①④
6.小明考试结束后因为试题没有做完感到非常懊恼,但是当同学来询问时,他装出云淡
风轻的样子。这体现了青春期的情绪特点是()
A.情绪的细腻性·
B:情绪的表现性
C.情绪的闭锁性
D.情绪的波动与固执
7.情感与情绪紧密相关。下列说法正确的是(()
A情感是稳定的、正面的,情绪是短暂的、负面的
B.情感影响我们的判断和选择,情绪影响我们的观念和行动
C.情感是人最基本的精神需求,情绪是青春期的独特色调
D.情感需要表达、回应和共鸣,情绪需要避免相互感染
8.每个人的内心都有一个情感世界,我们通过情感来体验生命、体验生活。情感体验是
多种多样的,下列对情感体验类别表述正确的是()
A.基础情感:安全感、道德感
B.正面情感体验:敬畏感、胜任感
C.负面情感体验:愧疚感、恐惧感
D.高级情感:信任感,爱的情感
9、以下选项中属于集体的是()
①国家
②传销组织
③某中学学生会
④窗口排队的人员
⑤中国东方航空公司
⑥某校七年级(1)班
A.①②③④⑤⑥
B.①③④⑤⑥
C.①③⑤⑥
D.①③⑥
10.“各美其美,美人之美,美美与共,天下大同”,这句话体现了集体和个人的关系。
其中,“各美其美,美人之美”分别要求我们()
A.遵守规则,服从集体
B.融入集体,承担贵任
C.学会担当,集体至上
D.各尽其能,相互学习
11.七年级下学期,小刚从外地转学来到这个新的班集体。这个班集体班风正、学风浓,
同学之间团结友爱、竞争互助。在这个班集体里,他感到心情舒畅,学习带劲。并且小
刚的父母发现小刚原来的一些坏毛病也渐渐改掉了。对此,下列认识不正确的是()
A.美好集体可以影响和改变它的成员
B.在美好集体中,个人能在其中获得丰富的精神养料
C.个人能否健康成长,取决于集体是否优秀
D.美好的集体会使人感受集体的关爱和吸引;凝聚平拼搏向上的力量
12.()是集体的精神动力之源,是推动集体发展的内驱力。
A.良好的氛围B.共同的愿景
C.善于合作D.公平正义
13.雷锋说:“一滴水只有放进大海里才永远不会干涸。”苏霍姆林斯基说:“个人是否完
满,是由个人跟周围世界的交往与联系是否完满决定的。”从中我们可以领悟到()
A.集体的发展壮大离不开个人
B.个人的成长和发展离不开集体
C.要处理好个人与集体的关系
D.美好集体是民主而善于合作的
14.小鑫上学迟到了,被学校值周生“逮”个正着,她“灵机一动”故意报错自己的班
级。小鑫的行为()
①维护了其所在班级的荣誉
②没有正确处理不同集体之间的矛盾
③是从整体利益出发的行为
④违背局部利益服从整体利益的要求
A.①③
B.①④
C.②③
D.②④
15.《隋书·地理志》记述,大运河开通后,“杭州等郡,川泽沃衍,有海陆之饶,珍异
所聚,故商贾并辏”。由此可知,隋朝大运河()
A.巩国国家统一
B.促进了文化交流
C.加强君主专制
D.有利于经济发展
16.右图是唐朝兴衰的示意图,其中“开元盛世”在图
中对应的数字序号是()
④
A①
B.②
C.