人教版一年级数学上册《11～20各数的写法》课件

11～20各数的认识 第2课时 11～20各数的写法 6 1.初步认识“十位”和“个位”。 2.认识计数器，并能正确书写11～20各数。 能正确地书写11～20各数。 【学习目标】 【学习重点】 【学习难点】 初步认识“十位”和“个位”。 13 17 20 读作：______ 十三 由（ ）个十和（ ）个一组成。 1 3 读作：______ 十七 由（ ）个十和（ ）个一组成。 1 7 读作：______ 二十 由（ ）个十组成。 2 引入 读出下面各数，并说说数的组成。 认识计数器和数位 从右边起，第一位是个位，第二位是十位。 十位 个位 十位上有几个珠子就表示有几个十 个位上有几个珠子就表示有几个一 十位 个位 表示1个十 表示1个一 1 1 个位和十位的“1”意思一样吗？ 相同数字在不同的数位上表示的意义不同。 写作： 例3 在计数器上表示数。 同桌合作：在计数器上拨一拨， 并尝试着写一写。 在计数器上表示数 十位 个位 表示1个十 表示7个一 1 7 请你说一说用哪个数表示？并说出每位上的数字表示的意义。 写作： 在计数器上表示数 十位 个位 表示2个十 个位上1个珠子也没有，就写0占位。 2 0 个位上没有珠子, 该怎么写呢？ 写作： （ ） 十位 个位 （ ） 十位 个位 （ ） 十位 个位 写一写，读一读。（教材P75“做一做”） （ ） 十位 个位 1 10 16 19 1.一个数从右边起第一位是个位，第二位是十位。 2.写数时，从高位写起，有1个十就在十位上写1， 有2个十就在十位上写2；有几个一就在个位上写 几，个位上一个计数单位也没有，就写0占位。 小结 应用迁移 写作：（ ） 读作：（ ） 写作：（ ） 读作：（ ） 写作：（ ） 读作：（ ） 15 十五 20 二十 13 十三 十位 个位 填 一 填。 tián yi tián 1 （教材P77第8题） 2 （1）3个一和1个十合起来是（ ）。 （2）十位上是1，个位上是9的数是（ ）。 13 19 （1）一共有（ ）只。 （2）把左边4只圈起来。从右边数，把第7只圈起来。 15 （教材P77第10题） 3 随堂练习 十六 十一 十九 十四 十七 二十 十位 个位 1 6 1 1 1 9 1 4 1 7 2 0 用 数 字 卡 片 摆 出 下 面 各 数。（教材P75“做一做”） yòng shù zì kǎ piàn bǎi chū xià miàn gè shù 1 11 13 16 19 20 18 15 12 12 14 15 17 18 19 17 16 14 13 按 顺 序 填 数。（教材P75“做一做”） àn shùn xù tián shù 2 你发现了什么？ （ ）本 12 （ ）支 13 （ ）个 16 一个十和几个一合起来是十几。 （教材P77第7题） 3 当堂练习 十位 个位 十位 个位 十位 个位 十位 个位 （ ） （ ） 17 14 看 图 写 数，看 数 画 算 珠。 kàn tú xiě shù kàn shù huà suàn zhū 1 12 18 （教材P77第11题） 2 1 2 3 4 小红家 6 7 小林家 9 10 11 12 13 小美家 15 16 小勇家 18 19 20 5 （1）小红的信应该放 在（ ）号信箱。 （2）填出其他几个小 朋友家的信箱号。 5 8 14 17 1个十和5个一 15和17中间的数 比20少1的数 15后面第三个数 2个十 7个一和1个十 给 小 动 物 们 找 车 厢。（连 一 连） gěi xiǎo dòng wù men zhǎo chē xiāng lián yi lián 3 能力提升 我家的门牌号是一个两位数，十位上的数是1，个位上的数比十位上的数多6，我家的门牌号是（ ）。 我家的门牌号个位上的数是2，十位上的数比个位上的数少1，我家的门牌号是（ ）。 17 12 想 一 想，填 一 填。 xiǎng yi xiǎng tián yi tián 1 17小于它后面的数。 11＞ 17＜ ＜16 ＞19 （0～10） （18、19、20…） 小于11的数就是11前面所有的数。 16大于它前面的数。 （0～15） （20…） 19小于它后面的数。 （教材P77第9题） 2 十位 个