18 童年的水墨画（课件）部编版语文三年级下册

第18课 童年的水墨画 1 目录 01、趣味导入 02、生词学习 03、课文精讲 04、技法学习 05、课后任务 2 趣味导入 01 3 作者回忆 我生在农村,婴儿期就受口传心授的民间文学的熏陶,熟记江南传统童谣。因此,我学习文学,是从写儿歌开始的......当然成功的原因,还是来自生活。.....(这组儿童诗)都是我童年生活的写照。用的都是白描写法,没做过多的心理描写,像录像一样,摄下一个个场景,虽叫做《童年的水墨画》,画面应该是动态而不是静态,这就是诗和画的区别。 4 趣味导入 同学们,有没有让你们印象深刻的自然景色,试着在脑海中勾勒一幅图画,接下来看看和作者所描绘的像不像。 5 生词学习 02 6 生词天地 7 词语盘点 水墨画 钓竿 扑腾 拨动 浪花 葫芦 清爽 蘑菇 垂柳 扇动 戏耍 松树 松针 传染 破碎 8 课文精讲 03 9 整体感知 自由朗读课文,想象画面 溪边 江上 林中 10 课文精讲 说一说你的感受,可以是诗歌整体或者某个句子。 11 课文精讲 没有直接刻画钓鱼的孩子,而是描写了溪水中孩子的倒影、钓竿上立着蜻蜒的情形,以及钓上鱼后的影碎、鱼跳、人笑的场面。景、事、人融为一体,一个垂钓孩子的形象呼之欲出。 12 课文精讲 说一说你的感受,可以是诗歌整体或者某个句子。 13 课文精讲 先写一群孩子拍水戏耍,再写一个孩子的动作表情,这多像一组画面哪,形象地表现出了江上游泳的孩子的调皮、可爱。 14 课文精讲 说一说你的感受,可以是诗歌整体或者某个句子。 15 课文精讲 没有直接刻画采蘑菇的孩子们,而是描写了雨后的松树和松针上的雨珠,以及小蘑菇像斗笠一样,孩子们惠的斗笠又像蘑菇一样,“蘑菇”和“斗笠”互为比喻,相映成趣形象地写出了采蘑菇的孩子的快乐心情。 16 课堂互动 1、朗读课文。背诵《溪边》。 2、说说你在溪边、江上、林中分别看到了怎样的画面 3、联系上下文,说说下面诗句的意思 人影给溪水染绿了。 只见松林里一个个斗笠像蘑菇一样。 17 课堂互动 你最喜欢什么哪一段? 说一说原因。 18 技法学习 04 19 技法学习 想象画面法 就是一边读句子,一边在头脑中把文字转化成有形、有声、有色的形象画面的方法。 20 课后任务 05 21 课后任务 想象画面,朗读文章,试着背诵文章 22 我们下节课见!! 。 23 Outside Sandwiches Lullatone The Sounds Of Spring 120977.055 XXX - 酷我音乐 $