8.2 我与集体共成长 课件-2022-2023学年部编版道德与法治七年级下册

8.2 我与集体共成长 核心素养目标 【健全人格】学会合作，树立团队意识。 【责任意识】主人翁意识。能够关心集体、社会和国家，具有主人翁意识、责任感和集体主义精神。 重点问题 1.怎样在集体共建中尽责？（如何建设美好的集体？要求） 2.怎样在担当中成长?（要求） 3.为什么要学会承担责任？（意义） 在共建中尽责 Part 01 4 1、怎样在共建中尽责？/怎样建设美好集体？ 从这幅图中你能得到什么结论？ 在共建中尽责 　　“木桶定律”：一只木桶能盛多少水，并不取决于最长的那块木板，而是取决于最短的那块木板。也可称为“短板效应”。 ①集体建设有赖于每个成员的自觉愿望和自主行动，需要我们自主建设、自我管理。 5 1、怎样在共建中尽责？/怎样建设美好集体？ 在共建中尽责 思考：这一车货物能被他们拉走吗？ 不能，因为他们目标都不一致。集体的目标需要大家共同确定，让它凝聚每个人的才华和智慧。 ②我们共同确定愿景和目标，让它凝聚每个人的才华和智慧，并坚信集体的愿景和目标经过努力一定能够实现。 古语说：“千人同心，则得千人之力；万人异心， 则无一人之用。” 集体的力量来源于成员共同的目标和团结协作。 6 唐僧在团队中的主要作用是什么？ 这对我们共建美好集体有什么启示？ 共建美好集体的要求是：在集体中，我们共同确定愿景和目标，让它凝聚每个人才华和智慧，并坚信集体和愿景和目标经过努力一定能够实现。 我们班要选举班干部啦！班主任让我们自主推荐，并说出推荐的理由，我到底要推荐谁呢？同学们积极讨论着。 我选大帆。他跟我说，只要选他，他就会“罩”着我。 我选小伟当班长。因为他刚刚送给我一个礼物，让我关照一下，不选他不够意思。 我选小东。我觉得班长应该由热爱班级、品德好、善于沟通协调、有责任心的人来当。 学习成绩好才有威信。我选杭杭，她是班里学习成绩最好的。 在共建中尽责 ③共同商定集体的规则与制度内容，通过民主程序选举乐于服务集体、有责任心的组织领导者。 在共建中尽责 民主制定规则是为了体现集体成员建设集体的意愿，自觉遵守规则是为了形成相对稳定的秩序，在这个过程中需要我们的“自治 ”精神。 学生自治，不是自由行动，乃是共同治理；不是打消规则，乃是大家立法守法,不是放任，不是和学校宣布独立，乃是练习自治的道理。 主动参与集体建设 积极参加集体活动 自觉维护集体荣誉 自治精神的表现 ④需要“自治”精神，主动参与集体建设，积极参加集体集体活动，自觉维护集体荣誉。 10 1、怎样在共建中尽责？/怎样建设美好集体？ 在共建中尽责 ⑤共同创造良好的集体氛围。 良好的人际关系 健康的舆论氛围 积极的精神面貌 一个集体成长的过程，也是正气和凝聚力形成的过程。 11 1.如何在共建美好集体中尽责？（怎样建设美好集体） ①集体建设有赖于每个成员的自觉愿望和自主行动，需要我们自主建设、自主管理。 ②共同确定愿景和目标，让它凝聚每个人的才华和智慧，并坚信集体的愿景和目标经过努力一定能够实现。 ③共同商定集体的规则与制度内容，协商确定对组织领导者的品格与才能要求，通过民主程序选举乐于服务集体、有责任心的组织领导者。 ④需要我们的“自治”精神，表现为每个成员主动参与集体建设，积极参加集体活动，自觉维护集体荣誉。 ⑤共同创造良好的集体氛围。 http://www.lspjy.com 第二目 在担当中成长 我来夸一夸： 我们班在集体担当中，哪些同学 做得好？举例说说。 4 课堂笔记 如何在集体担当中成长？ 集体的建设需要每个人的智慧和力量。P79 为集体出力，需要每个人实际情况出发，各尽其能，发挥所长。P80 集体荣誉是我们共同的利益和荣誉，需要我们悉心呵护。P80 ④勇于担责，体现在实际行动中，落实于具体的事情里。P82 ⑤在集体生活中，学会接纳他人、理解和包容他人；学会关爱他人,、互相帮助；学会参与，学会担当。P82 15 这是我们的船 只要我们上了船，我们就和船捆绑在一起了。船的前途决定了我们的前途，船的命运决定着我们的命运。船翻了，我们就会葬身大海。船上的每个人，不管我们之间本领的差异有多么大，都一样用自己的激情工作着、奉献着。我们把自己的命运交给船来处置。 让我们谨此起誓：我们将奉行“这是我们的船”的法则，将与船同生死、共命运；因为—这是我们的船。 ①集体的建设需要每个人的智慧和力量。 在担当中成长? 探究活动 新冠病毒面前，中国的安全依靠的是哪些人的努力？ 17 在集体担当中成长? 探究活动 说一说：在建设班集体中，我能发挥什么作用？ 书画好的办班级板报 唱歌好听的参加歌唱比赛 体育好的参加