人教版一年级数学上册《有趣的拼搭》课件

4 第2课时 有趣的拼搭 认识图形(一) 【学习目标】 1.经历拼、摆、搭各种图形的过程，进一步认识立体图形的特征。 2.初步体会立体图形之间的关系，建立空间观念。 【学习重点】 经历拼、摆、搭各种图形的过程，进一步认识立体图形的特征。 【学习难点】 根据一定的要求拼组图形。 引入1：你能说出它们的名字和特点吗？ 推动 长方体 正方体 圆 柱 球 滚动 引入2：分别用 、 、 、 拼一拼， 你能拼出哪些立体图形？ 小组合作，拼一拼吧！ 例2.拼一拼。 2个 可以拼成一个长方体。 1.用2个　 拼一拼。 用正方体拼一拼 2.用3个　 拼一拼。 要想拼成 ，需要几个 ？试一试。 想一想。 需要8个 。 用长方体拼一拼 1.用2个 　 拼一拼。 2.用3个 　 拼一拼。 用圆柱和球拼一拼 1.用2个　 拼一拼。 能拼成什么图形呢？ 2.用2个　 拼一拼。 竖着拼会滚动 横着拼有空隙 不能拼组成立体图形 小结 用长方体或正方体可以拼组出不同形状的 立体图形。 1 用相同的圆柱可以拼组成更高的圆柱。 2 例3.所有的积木都要用上，看谁搭得又稳又高。 怎样才能搭得高呢？ 尽量往高搭，将立体图形 立起来。 怎样才能搭得稳呢？ 球易滚动， 放在上面。 长方体和正方体形状的积木 比较平稳，可以放在下面。 各小组用桌子上的材料搭成自己喜欢的作品，比一比哪个小组合作得最好，搭得既有趣又好看！ 比一比，谁搭得高？ 长方体和正方体比较稳定，尽量放在下面， 长方体可以立起来。 1 小结 横放的圆柱易滚动，应竖放。 2 球易滚动，尽量放在上面。 3 （ ） （ ） （ ） （ ） 哪 些 是 用 4 个 拼 成 的？在（ ）里 画“ ”。 （教材P35“做一做”） nǎ xiē shì yòng gè pīn chéng de zài lǐ huà （ ）个 （ ）个 4 5 数 一 数。（教材P38第6题） shǔ yi shǔ 在 不 易 滚 动 的 物 体 下 面 的（ ）里 打“ ”。 zài bú yì gǔn dòng de wù tǐ xià miàn de lǐ dǎ （ ） （ ） （ ） （ ） 搭 一 搭，连 一 连。 dā yi dā lián yi lián ④ ③ ② ① ①和④ ②和③ 哪 两 个 图 形 可 以 拼 成 上 边 的 形 状？ nǎ liǎng gè tú xíng kě yǐ pīn chéng shàng biān de xíng zhuàng （ ）块 6 （ ）块 8 数 一 数，下 面 的 图 形 中 各 有 多 少 块 积 木？ shǔ yi shǔ xià miàn de tú xíng zhōng gè yǒu duō shǎo kuài jī mù 要 拼 成 一 个 较 大 的 正 方 体，下 面 的 图 形 至 少 还 需 要 几 个 ？ yào pīn chéng yí gè jiào dà de zhèng fāng tǐ xià miàn de tú xíng zhì shǎo hái xū yào jǐ gè （ ）个 （ ）个 （ ）个 （ ）个 2 4 3 1 （ ） = 4 = = 填 一 填。 tián yi tián 长方体 正方体 圆柱 球 大长方体 房子 更高的圆柱 …… 大正方体 有趣的拼搭 拼搭 $