第11课 让我的飞机上蓝天（教案）人美版（2012）美术一年级上册

第11课 让我的飞机上蓝天（教案） 人美版（2012）美术一年级上册 教学目标: 1、 初步了解人类探索飞行的历史及相关知识。通过对飞机的欣赏，让学生认识各种各样的飞机，感受飞机形状美、颜色美、花纹美，学习折飞机与装饰飞机。 2、用探究、合作的学习方法研究折纸飞机的方法,鼓励学生在自己的折纸飞机上有创新。 3、感悟动手、动脑进行艺术创作和飞行实践的乐趣。 教学重点: 在体验中学习识图和依照图样动手学习实践的方法、学习简单的装饰，体验“自主、合作、探究”过程的愉悦。 教学难点: 折出飞机、并能在原有的基础之上加以创新。 教学模式: 设计应用 教学课时：1课时 教具准备：PPT课件、各种彩色纸、绘画工具等。 学具准备：水彩笔、马克笔、彩纸等。 教学过程: 一、组织教学，稳定学生情绪。 二、创设情景，激趣导入。 1、在学习新课前玩一个游戏——你画我猜。 提问：谁能告诉老师画的这是什么？ （蜻蜓、老鹰） 2、通过蜻蜓和老鹰你们联想到了什么交通工具呢？（飞机） 飞机是一种非常便利的交通工具，省时间又安全，现在飞机很受人们的欢迎，小朋友你们是不是也很喜欢飞机？我猜在座的许多小朋友都会有一个飞机玩具，那你们想不想让自己的飞机上蓝天啊？今天我们就来学习新课让我的飞机上蓝天。 3、板书课题：让我的飞机上蓝天。 三、新授新知： 1、播放视频了解中外历史上第一架飞机。 （1）想一想：谁发明了世界上第一架飞机？（莱特兄弟——滑翔机。） （2）比一比：第一架滑翔机和如今我们生活中见到的有什么不同?（机翼、机身等不同。） （3）看一看：中国第一架飞机——冯如一号。 2、小组探究：了解飞机的种类和结构。 （1）思考：你了解过飞机的种类吗？生活中你见过哪些飞机？（民用飞机和军用飞机） （2）展示图片思考：飞机由几部分组成？（机身、机翼、尾翼） 板书：机身、机翼、尾翼。 3、欣赏各种各样的飞机，拓宽视野，激发求知欲，培养兴趣。 （1）说一说：你认识这些飞机吗？（客机、直升机、滑翔机、农业机、战斗机、轰炸机等） （2）说一说：介绍一个你最喜欢的飞机？为什么？（说出自己喜欢的造型、色彩、文字等） 4、探究折纸飞机的方法。 （1）想一想：折纸飞机需要正方形纸还是长方形纸？（长方形） （2）师示范折纸飞机，出示折纸方法图，边讲边让学生观察认识：正折峰线、反折谷线、向内折箭头符号、向外折箭头符号、向上折箭头符号、向下折箭头符号，提示：折后用手指稍稍用力压下折痕。 （3）试一试：谁敢来试着把老师折的纸飞机拆开并复原？ 5、了解装饰绘画的重要性。 （1）说一说：怎样才能让我们的纸飞机变得不一样呢？（装饰图案、添加色彩和文字） （2）说一说：你会怎么装饰你的纸飞机呢？ 6、引导学生作品欣赏。 四、艺术实践： 1、用所学方法折出飞机，根据自己的爱好装饰这架飞机，并把你美好的愿望送上蓝天。（室内） 2、节约用纸，不能把折好的飞机到处乱丢，要保护环境卫生。 3、完成作品后到操场上去做一个飞行员吧，听指令集合，试飞过程中注意安全。（室外） 5、 展示交流、多元评价。 1、组织学生展示作品，比一比：谁的飞机折的平整并装饰的有特色？（室内） 2、比一比：哪组飞机飞得既平稳又远？（室外） 3、说一说：谁的飞机一直飞不好，为什么？（室外） 4、最后和同学一起飞，跟老师一起喊：“向快乐出发，耶！！！” 六、课堂总结： 通过本节课的学习，同学们能用纸材自由创作出不一样的纸飞机，学会了装饰纸飞机的方法，提升了动手能力。 七、拓展延伸： 航天飞机是一种往返于近地轨道和地面之间、可重复使用的运载工具。同学们回家查资料了解航天飞机是如何发射的？ 八、板书设计： 展示作品： 让我的飞机上蓝天 结构： 机身 机翼 尾翼 装饰： 图案 色彩 学科网（北京）股份有限公司 $