内容正文:
8.2 我与集体共成长
请你说说:
在我们的集体建设中,我们要注意
做到哪些?
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谁总是帮老师做力所能及的事情?
怎样在共建集体中尽责?
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谁经常为班级关灯锁门?
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谁最爱帮助同学?
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谁经常帮助同学讲题?
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谁最有正义感?
发现“闪光”的TA
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谁在班里最爱主动劳动?
①集体建设有赖于每个成员的自觉愿望和自主行动,需要我们自主建设、自我管理。
集体并不是简单的相加,而是有
共同目标、分工明确的整体。
②我们共同确定愿景和目标,让它凝聚每个人的才华和智慧,并坚信集体的愿景和目标经过努力一定能够实现。
怎样在共建集体中尽责?
如何在共建中尽责?
③共同商定集体的规则与制度内容,通过民主程序选举乐于服务集体、有责任心的组织领导者。
怎样在共建集体中尽责?
④共同创造良好的集体氛围。
课堂笔记
②我们共同确定愿景和目标,让它凝聚每个人的才华和智慧,并坚信集体的愿景和目标经过努力一定能够实现。P77
③共同商定集体的规则与制度内容,协商确定对组织领导者的品格与才能要求,通过民主程序选举乐于服务集体,有责任心的组织领导者。P78
④共同创造良好的集体氛围。 P79
1.怎样在共建中尽责?
①集体建设有赖于每个成员的自觉愿望和自主行动,需要我们自主建设、自我管理。P77
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在民主制定规则和自觉遵守规则的
过程中,需要我们发扬什么精神?
“自治”精神有什么表现?
班长竞选
班徽评比结束后,便开始班长竞选,同学们心中早有人选。
甲:我选小伟当班长。因为他刚刚送给我一个礼物,让我关照一下,不选他不够意思。
乙:我选小东。我觉得班长应该由品德好、善于沟通协调、有责任心的人来当。
丙:学习成绩好才有威信。我选杭杭,她是班里学习成绩最好的。
丁:我选大帆。他跟我说,只要选他,他就会“罩”着我。
有责任心、关爱同学、有领导才能、公平公正等
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主动参与集体建设
积极参加集体活动
自觉维护集体荣誉
“自治”精神的表现?
学生自治,不是自由行动,乃是共同治理;不是打消规则,乃是大家立法守法;不是放任,不是和学校宣布独立,乃是练习自治的道理。
——陶行知
冰冰的观点是错误的。参加比赛可以提高球队的水平,在参与的过程中,大家共同努力,有利于培养集体荣誉感,增强集体合力,建设术美好集体。
天天的观点是错误的。训练的过程就是集体成长的过程,培养了集体成员的意志力、责任感,增强了集体的凝聚力和团结力。
小蓓的观点是错误的。虽然班级输掉了比赛,但大家奋力拼搏的团队意识和协作精神应该得到尊重。
小坚、莉莉、小庆的观点是正确的。虽然输了比赛,但比赛中的拼搏精神赢得了对手的尊重,捍卫了班级的尊严,维护了集体的荣誉,有利于美好集体的建设。
P81探究与分享
合作探究2
合作探究3
苏霍姆林斯基说:“人对于人的责任心在集体生活中所起的作用,正像用砖瓦建造房屋时水泥浆所起的作用一样:没有水泥浆,就造不了房子,而没有人对人的责任心,也就不存在集体了。”
梁启超说:“自放弃其责任,则是自放弃其所以为人之具也。”
学校是我们生活的集体。你在学校承担的主要责任有:
认真学习,遵守学校的规章制度;爱护学校设施、花草树木;自觉维护环境卫生;团结同学,做好老师的助手;维护学校的利益和荣誉;关心学校的发展,为学校发展建言献策等。
①集体的建设需要每个人的智慧和力量。
②为集体出力,需要每个人从实际情况出发,各尽其能,发挥所长。
③集体荣誉是我们共同的利益和荣誉,需要我们悉心呵护。
④勇于担责,体现在实际行动中,落实于具体的事情里。
⑤在集体生活中,学会接纳他人,理解和包容他人;学会关爱他人,互相帮助;学会参与,学会担当。
3、如何在担当中成长?(难点)
4、勇于承担责任的意义?
(1)承担责任既是个人有所成就的基础,也是集体发展的必要前提。在集体生活中学会承担责任,是自我磨砺的过程。
(2)勇于担责可以为自己赢得信任,可以让自己被赋予更大的责任,从而拥有更多发展的机会。
思考:我们为什么要学会承担责任?
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3、承担责任的意义(P81-82重点)
(1)承担责任既是个人有所成就的基础,也是集体发展的必要前提。在集体生活中学会承担责任,是自我磨砺的过程。
(2)有助于我们学会正确的做事,提高能力,他获得人的认可与尊重,扩大自我成长的空间。
(3)承担责任可以为自己赢得信任,可以让自己被赋予更大的责任,从而拥有更多发展的机会。
1.下列能体现现代班级民主管理做法的是( )
①班上共同商定班规,民主制定各项规则
②协商确定评优、评先