8.2 我与集体共成长 课件-2022-2023学年部编版道德与法治七年级下册

8.2 我与集体共成长 核心素养目标 【健全人格】学会合作，树立团队意识。 【责任意识】主人翁意识。能够关心集体、社会和国家，具有主人翁意识、责任感和集体主义精神。 自主学习 1、怎样在共建中尽责？ 2、共同商定集体规则的目的和要求 3、如何为集体建设作贡献？ （如何在担当中成长） 4、承担责任的表现和意义 01 在共建中尽责 4 你道？ 指音乐运动中音的长短和强弱 指若干乐音经过艺术构思而形成的有组织、有节奏的序列 探究活动 在集体建设的过程中，你为集体做了些什么？你觉得自己做得怎么样？集体中的其他人也这么认为吗？ 1.如何在共建中尽责？？ 我为集体做过的事 效果的自我评价 我为班集体的发展提出了自己合理化的建议 良好 负责班级的黑板报出好 良好 帮助学习上有困难的学生 良好 主动承担班级的卫生检查工作 良好 发起建立班级图书角的倡议 良好 发起并建立了班级同学学习交流群 良好 1.如何在共建中尽责？？ ①集体建设有赖于每个成员的自觉愿望和自主行动，需要我们自主建设、自我管理。 不同群体、不同行业，各有不同的愿景与目标： ②集体共建需要我们确定、理解和认同 共同愿景和共同目标。 对共同愿景、共同目标的理解和认同需要时间，也需要共同经历的过程； 作用：激励个人追求成长目标 8 我们班要选举班干部啦！班主任让我们自主推荐，并说出推荐的理由，我到底要推荐谁呢？同学们积极讨论着。 我选大帆。他跟我说，只要选他，他就会“罩”着我。 我选小伟当班长。因为他刚刚送给我一个礼物，让我关照一下，不选他不够意思。 我选小东。我觉得班长应该由热爱班级、品德好、善于沟通协调、有责任心的人来当。 学习成绩好才有威信。我选杭杭，她是班里学习成绩最好的。 在共建中尽责 ③共同商定集体的规则与制度内容，通过民主程序选举乐于服务集体、有责任心的组织领导者。 学生自治是学生团结起来，大家学习自己管理自己的手续。 ——陶行知 新的班委选举产生后，在班主任的指导下，我们开始制定班级制度、值日制度、奖惩制度。老师让我们积极发言，就这样各项制度出台了，这些制度都是我们共同制定的，同学们都表示要严格遵守。 共同制定班级制度体现什么精神？ 01 “自治”精神 这种精神有什么表现？ 02 表现为每个成员主动参与集体建设，积极参加集体活动，自觉维护集体荣誉。 ④发扬“自治精神”，主动参与集体建设和集体活动，自觉维护集体荣誉。 1、如何在集体建设中尽责？ ⑤共同创造良好的集体氛围。 1、如何在集体建设中尽责？ 总体要求: ①集体建设有赖于每个成员的自觉愿望和自主行动，需要我们自主建设、自我管理。 具体要求: ②共同确定愿景和目标，凝聚每个人的才华与智慧； ③共同商定集体的规则与制度内容,民主选举乐于服务集体、有责任心的组织领导者。 ④自觉遵守规则，发扬“自治”精神。 ⑤共同创造良好的集体氛围。 1.如何在集体共建中尽责？（如何建设美好集体？） 上了初中课业负担这么重，班集体的建设是班主任和班干部的事儿。 如何看待这种观点？ ①集体的建设需要每个人的智慧和力量。要积极参与，做集体的主人。 二、在担当中成长 谁在班里最爱主动劳动？ 谁经常为班级关灯锁门？ 谁最暖心帮助同学？ 谁最有正义感？ 谁最积极参加活动？ 谁最有责任心？ 谁总是帮老师做事？ …… …… ②为集体出力，需要每个人从实际情况出发，各尽其能，发挥所长。 书画好的办班级板报 唱歌好听的参加歌唱比赛 体育好的参加体育比赛 整理好班级图书 搞好环境区卫生 发现“闪光”的TA 学校每个月都有评选文明班级的活动。这个月的文明班评选结果出来了，小东（班长）所在的班级没有入选。于是，班上几个同学开始讨论： “班级落选，班长也很难过，他也很辛苦，我们应该多理解、支持、鼓励他的工作而不是责备。” “我把自己的学习搞好就很不错了，其他事情我可顾不上。” “在我看来，文明班级只是一个虚名，有没有评上无所谓，不重要。” “文明班级落选，都怪班长和班主任没管好。“ “我擅长写作，下次再多写点稿件，争取给班上多加分，争取下次评上。“ ③集体荣誉是我们共同的利益和荣誉，需要我们悉心呵护。 ⑤学会接纳他人，理解和包容他人；学会关爱他人，互相帮助；学会参与，学会担当。 ④勇于担责，体现在实际行动中，落实于具体的事情里。 16 ①需要每个人的智慧和力量。 ②需要每个人从实际情况出发，各尽其能，发挥所长。 ③需要我们悉心呵护集体荣誉。 ④需要我们勇于担责，落实到实际行动中。 2.如何在担当中成长？ ⑤需要我们学会接纳他人，理解和包容他人；学会关爱他人，互相帮助；学会参与，学会担当。 　　 文明班级评选结果出来，小东（班长）所