2023年浙江省科学中考总复习二轮专题突破：实验探究题1

2023年浙江省科学中考总复习二轮专题突破：实验探究题1 1．（2023·永嘉模拟）小明利用如图甲所示的实验装置来探究物体动能大小与速度大小的关系。他将铁球从不同高度处静止释放，撞击木块后，记录木块运动距离。 （1）本实验需要控制相同的变量是　 　。 （2）小明将实验装置改成如图乙所示，发现小车会驶出轨道，请提出一种改进方法　 　。 （3）小明用图乙装置将相同的铁球置于不同倾斜夹角的斜面上，并保持高度相同，静止释放. 观察到铁球从斜面滚下后到底部的速度都相同。请从功和能等知识解释该现象。　 　。 2．（2023·宁波模拟）小宁在学习了用H2O2分解制取O2的实验后，查阅相关资料发现，Fe3+和Cu2+对H2O2分解的也有催化作用。为了比较Fe3+、Cu2+的催化效果，小宁同学分别设计了如图所示的实验。请回答下列问题： （1）图中CuSO4溶液的浓度为　 　。 （2）实验中可通过观察的现象，比较得出结论　 　。 （3）老师看了小宁设计的实验指出了一处不足之处，应将CuSO4溶液换成　 　 ，理由是　 　。 3．（2023九上·杭州期末）氢化镁（化学式为MgH2）是一种常用的焰火剂，某兴趣小组拟选用如图1装置制备氢化镁。 【查阅资料】 ⑴氢化镁可用氢气与纳米级镁粉加热制得。氢化镁遇水反应生成氢氧化镁和氢气，并放出热量。 ⑵常温下镁不与水反应【实验步骤】 ①如图1连接装置，再检查装置的气密性； ②装入药品，……，给C装置加热。 ③实验结束时，先停止加热，等装置冷却到室温后停止通入氢气。 回答下列问题： （1）为确保实验安全，请将步骤②中“给C装置加热”前的具体操作补充完整 　 　。 （2）装置A中反应的化学方程式 　 　。 （3）实验结束同学们利用图2装置检测得到的氢化镁的纯度。取一定质量样品，如图放入Y形管一端，实验开始将Y形管倾斜，水和样品接触，共得到氢气0.02克，则样品中氢化镁的质量是　 　克。 （4）如果测量的结果偏大，可能的原因是 。 A．Y形管左侧的水倒入右侧排出部分气体 B．导管伸入量筒太长，未将导管拿出就读数 C．未冷却到室温就读数 D．实验前Y形管里有空气 4．（2023·杭州模拟）酶的催化效率不仅与温度、酸碱度有关，还与离子种类有关，如氯离子（Cl﹣）能提高唾液淀粉酶的催化效率，铜离子（Cu2+）能降低唾液淀粉酶的催化效率，钠离子（Na+）对唾液淀粉酶的催化效率无影响。为了进一步探究硫酸根离子（SO42﹣）能否提高唾液淀粉酶的催化效率，小金设计了如下实验：取两支洁净干燥的试管，按下表将药品加入到相应的试管中（实验时始终保持37℃水浴）； 试管号 1%淀粉溶液 1%稀硫酸 蒸馏水 唾液溶液 碘液 1 2mL 0 ____ 1mL 2滴 2 2mL 1mL 0 1mL 2滴 （1）请你帮小金将表格中的数据补充完整　 　。 （2）经组内同学分析讨论，小金设计的实验还不能确定硫酸根离子（SO42﹣）能否提高唾液淀粉酶的催化效率，需如何改进？　 　。 （3）有同学认为，无需水浴加热，直接把两支试管握在两只手的手心，也可达到实验效果。你认为是否可行？请简述理由　 　。 5．（2023九上·嘉兴期末）土壤中有蔗糖酶、过氧化氢酶等各种酶，酶的活性是土壤质量的重要指标，这些酶经常受到某些物质的影响。为此，研究人员就土壤中酶的活性进行相关研究。 【供试材料】 生物炭制备： 将花生壳去除表面务附物，置于炉中炭化4h，冷却至室温后取出备用。 供试土壤： 采自小