认识角（课件）北师大版二年级下册数学

第六单元 认识图形 认识角 一、情境导入 在生活中，我们经常看到各种角。 这些都是角。 二、探究新知 画一画。 二、探究新知 认一认。 1 顶点 边 边 记作：∠1。 读作：角1。 二、探究新知 在下面的图中各找出三个角，标一标。 1 2 3 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 6 1 2 3 4 二、探究新知 剪下附页 3 中图 1 的两个角，比一比，大的画“√”。 √ 张口大的角就大。 二、探究新知 如图，比较两个三角板的角的大小，你发现了什么？ 两个三角板的 3 个角分别相等，角的大小与边的长短无关。 三、巩固练习 1. 借助三角板画一个角，标出这个角的顶点和边。 顶点 边 边 1 三、巩固练习 2. 在下面的每个图形中各标出3个角。 2 3 1 2 3 1 2 3 3. 数一数，下面图形中各有几个角？ 三、巩固练习 （ ）个角 （ ）个角 （ ）个角 3 4 5 4. 做一做，填一填。一张正方形纸有4个角，如果用剪刀剪去一个 角，还剩几个角？ 三、巩固练习 （ ）个角 （ ）个角 （ ）个角 5 4 3 说一说，你对角有哪些认识？ 四、课堂小结 1 顶点 边 边 记作：∠1。 读作：角1。 角的大小与张口有关，张口越大角越大； 角的大小与边的长短无关。 再见 $