[中学联盟]湖北省北大附中武汉为明实验学校九年级语文下册《第20课李将军列传》课件+学案（4份）

李将军列传 司马迁 学.科.网 林暗草惊风，将军夜引弓。平明寻白羽，没在石棱中。 ——卢纶《塞下曲》 但使龙城飞将在，不教胡马度阴山。 ——王昌龄《出塞》 冯唐易老，李广难封 ——王勃《滕王阁序》 有关李广将军的名句： 李广是汉代抗击匈奴 的爱国名将，也是司马迁笔下的一个悲剧英雄人物的形象。李广一生历事文帝、景帝、武帝三朝，以勇力才气知名于时，号称天下无双，然而一生与匈奴大小七十余战，却终生未有封侯之赏，最后以军行失道获罪，愤而自杀。 李广简介 司马迁，字子长，西汉夏阳（今陕西韩城）人。 司马迁的父亲司马谈在汉武帝建元年间作了太史令——史官。司马迁在将近十岁时，随就任太史令的父亲迁居长安。汉武帝元封元年（前１１０年），司马谈去世。临终前，把著述历史的未竟之业作为一项遗愿嘱托给司马迁。 元封三年，司马迁继任太史令。此此后，他孜孜不倦地阅读国家藏书，研究各种史料，潜心于著史，最终穷尽一生完成史学巨著《史记》。 作者简介 《史记》 《史记》是我国第一部纪传体通史。从传说中的黄帝开始，一直写到汉武帝元狩元年（前122年），叙述了我国三千年左右的历史。 其内容分为10表,8书，12本纪，30世家，70列传，共130篇。鲁迅先生称其“史家之绝唱，无韵之离骚”，高度评价其史学价值和文学价值。 “本纪”是全书提纲，按年月时间记述帝王的言行政绩； 　　“表”用表格来简列世系、人物和史事； 　　“书”则记述制度发展，涉及礼乐制度、天文兵律、社会经济、河渠地理等诸方面内容； 　　“世家”记述子孙世袭的王侯封国史迹和特别重要人物事迹； 　　“列传”是帝王诸侯外其他各方面代表人物的生平事迹和少数民族的传记。 朗读课文 1、注意读准文中生字词的读音。 2、注意结合注释理解文意。不懂之处做出记号。 理解梳理文意 李将军广者，陇西成纪人也。广家世世受射。 李广将军，是陇西成纪人。李广家世世代代学习射箭的技能。 其后四岁，广以卫尉为将军，出雁门击匈奴。匈奴兵多， 过了四年，李广从王尉调为将军，出兵雁门攻击匈奴。匈奴兵多， 破败广军，生得广。单于素闻广贤，令曰： “得李广必生致之。”胡骑得广，广时伤病， 打败了李广的部队，活捉了李广。单于一向听说李广贤能，下令说； 抓到后一定把李广活着送来!”匈奴骑兵抓住李广，他当时受伤生病， 置广两马间，络而盛卧广。行十余里，广佯死， 睨其旁有一胡儿骑善马，广暂腾而上胡儿马， 因推堕儿，取其弓，鞭马南驰数十里， 复得其余军，因引而入塞。匈奴捕者骑数百追之， 匈奴人就把他放在两马之间，用网兜装着。走了十几里，李广装死， 瞥见旁边有一个匈奴少年骑着一匹好马，李广突然跃身跳上匈奴少年的马， 顺势推下匈奴少年，夺下他的弓，用鞭子抽马向南奔驰几十里， 又遇到他残余的部队，便领着进入关塞。匈奴派了几百骑兵追捕他， 广行取胡儿弓，射杀追骑，以故得脱。 广居右北平，匈奴闻之，号曰“汉之飞将军”， 避之数岁，不敢入右北平。广出猎，见草中石， 以为虎而射之，中石没镞，视之石也。 因复更射之，终不能复入石矣。  李广一边跑一边取匈奴少年的弓，射杀追来的骑兵，因此得以逃脱。 李广镇守右北平，匈奴听说他的名字，称他是“汉朝的飞将军”。 躲避了他数年，不敢入侵右北平。李广出外打猎，看见草中的石头， 以为是虎就射去，箭头没入石中，近看原来是石头。 于是又重射，始终再不能射进石头里了。 zxxkw 广廉，得赏赐辄分其麾下，饮食与士共之。 广之将兵，乏绝之处，见水，士卒不尽饮，广不近水， 士卒不尽食，广不尝食。宽缓不苛，士以此爱 乐为用。其射，见敌急，非在数十步之内， 度不中不发，发即应弦而倒。 李广很廉洁，得到赏赐就分给部下，饮食与士卒在一起。 李广带兵，每到缺粮缺水的地方，士卒不全喝过水，他不到水边去； 士卒不全吃过饭，他不吃饭。他待人宽厚不苛刻，士卒因此爱戴他 乐于为他所用。他射箭的办法是，见到敌人逼近，不在几十步之内， 估计射不中就不射，发箭的话敌人立即应弦倒下。 元朔六年，广复为后将军，从大将军军出定襄。 击匈奴。诸将多中首虏率，以功为侯者，而广军无功。 后二岁，广以郎中