17《跳水》（同步练习）部编版语文五年级下册

统编版五年级语文下册分层课时作业 17.跳水 一、基础部分 1．看拼音写词语。 tiào shuǐ        shì jiè  xiǎn rán     huán yóu       2．用“ ”画出下列加点字的正确读音。 肆意（sì shì） 桅杆（wēi wéi） 龇牙（cī  zī）    吓唬（hù  hu） 3．选词填空并补充句子。 ①跳 ②眺 ③挑 ( )事  ( )望   ( )高 ④摸 ⑤模 ⑥膜   贴( )  ( )手   ( )仿 （1）杜甫登高( )，写下“一览众山小”。 （2）现在买手机都附带( )服务。 4．“失足”一词有两种解释：A．行走时不小心跌倒。B．比喻人堕落或犯严重错误。选出下列句子中加点词的正确解释。 （1）一失足成千古恨。( ) （2）孩子只要一失足，直摔到甲板，上就没命了。( ) 5．选词填空。 灵巧 灵敏 （1）他正要伸手去夺帽子，猴子比他更( ),转身抓着桅杆又往上爬。 （2）幸好他反应( )，及时躲开了从楼上掉下来的一盆花。 即使……也…… 不但……还…… （3）( )他走到横木那头拿到了帽子，( )难以回转身来。 （4）猴子( )不理，( )撕得更凶了。 6．先补全下列四字词语，再完成练习。 ( )( )大笑 ( )牙( )嘴 ( )( )不得 ( )惊( )战 （1）类似画“ ”的AABC式词语，我还能再写两个：__________、__________。 （2）类似画“﹏﹏”的含一组反义词的词语，我还能再写两个：_______、______。 （3）形容处境十分尴尬，哭也不行，笑也不行的词语是：__________。 7．根据课文内容填空。 “跳水”这个故事发生在一艘环游世界正往回航行的轮船上，船上有船长、水手、孩子和猴子。由于水手拿猴子( )，使猴子很( )；猴子放肆起来就去( )；孩子就去( )猴子，一直追到了( )，处境非常危险，船长看到了就( )孩子跳水，使孩子脱险，最后得救了。 8．按要求写句子 （1）船长又喊：“向海里跳！不然我就要开枪了！一！二！”（改成转述句） _____________________________________________ （2）一只大猴子果然知道大家拿它取乐，因而更加放肆起来。（修改病句） _____________________________________________ （3）扑通一声，孩子像颗炮弹扎进海里。（用加点词写句子） _____________________________________________ 二、能力提升 （一）课内阅读。 跳水（节选） 正在这时候，船长从船舱里出来，手里拿着一支枪。他本来是想打海鸥的，看见儿子在桅杆顶端的横木上，就立刻瞄准儿子，喊道：“向海里跳！快！ 不跳我就开枪了！”孩子心惊胆战，站在横木上摇摇晃晃的，没听明白他爸爸的话。船长又喊：“向海里跳！不然我就开枪了！一！二！”刚喊出“三”，孩子纵身从横木上跳了下来。 扑通一声，孩子像颗炮弹一样扎进了海里。二十来个勇敢的水手已经跳进了大海：四十秒钟——大家已经觉得时间太长了。等孩子一浮上来，水手们就立刻抓住了他，把他救上了甲板。 9．用横线画出文段中的比喻句，作者把孩子比作______，说明了_______________。 10．船长为什么要用枪逼着孩子向海里跳？ _________________________________________________________ 11．“四十秒钟——大家已经觉得时间太长了”一句中破折号的作用是（　　） A．表示时间的延续。 B．表示解释说明，说明时间很长。 C．表示意思的转折，表明孩子从水里浮上来所用的时间并不长，但大家觉得时间很长。 12．你认为船长是一个怎样的人？想一想，用枪逼迫孩子向海里跳的办法好在哪儿？ _____________________________________ （二）小练笔 13．发挥想象，完成练习。 课文《跳水》中的孩子被救上甲板后，船上的人会做些什么，说些什么？以“孩子被救上甲板之后”为开头，写一段话。 孩子被救上甲板之后，__________________________________ 参考答案： 1．跳水  世界  显然   环游 2．sì wéi zī hu 3． ③ ② ① ⑥ ④ ⑤ ② ⑥ 4． B A 5． 灵巧 灵敏 即使 也 不但 还 6． 哈 哈 龇 咧 哭 笑 心 胆 念