5.《鲁滨逊漂流记》（同步练习）部编版语文六年级下册

统编版六年级语文下册分层课时作业 5.鲁滨逊漂流记 一、基础部分 1.看拼音写词语。 yàn huì    jì mò shū jí kòng zhì  2.下列加点字的读音完全相同的一项是（   ）。 A．圆圈  圈地  羊圈  圈养 B．挣脱  挣开  挣钱  挣扎 C．牲畜  畜产  畜牧  畜力 D．相处  处理  处分  设身处地 3.下列四组词语中，字形书写都正确的一项是（   ）。 A．猜想   领域   残暴 B．萋凉   剥削   宴会 C．蒸溶   隔绝   忧郁 D．粗爆   荒岛   糊涂 4.选字组词。 [籍 藉] 书( ) 慰( ) [贷 货] ( )物 借( ) [剔 惕] 警( ) ( )除 [覆 履] 倾( ) ( )历 5.给加点字选择正确的解释。 重见天日( ) A．层。   B．重新，再。  C．重复。 前所未闻( ) A．有名望。 B．名声。 C．听见。 心平气和( ) A．谐调   B．平和 C．平息争端 与世隔绝( ) A．断绝   B．极，极端的。 C．独特的 6．选择近义词填空（每个词语只能使用一次）。 A．惊恐  B．恐惧  C．恐慌  D．恐吓 （1）鲁滨孙在( )之中开始考虑怎样对付这些可能出现的野人。 （2）他( )万分，猜想这一定是附近陆地上的野人留下来的。 （3）他经常在校园里面露凶相，用( )的手段欺负小同学。 7．选择下列句子所使用的描写方法。（填序号） A．语言描写  B．动作描写  C．环境描写  D．心理描写 （1）宽阔的密西西比河正从下面滚滚流过！( ) （2）他想，“过一会儿我肯定还会再变成一个人。” ( ) （3）鲁滨逊找了一些木头做成木筏，划到船边。( ) （4）“怎么了，孩子！喂，快来人哪！快拿水杯来！” ( ) 8．默读《鲁滨逊漂流记(节选)》故事梗概，说说鲁滨逊流落荒岛经历了哪些事情，你能用小标题概括主要情节吗？版权所有 9．按要求完成句子练习。 （1）通过鲁滨逊的教化，使“星期五”成了他的好帮手。（修改病句） ________________________________________ （2）这场世界上苦难最深重的经历告诉世人：在困境中，我们可以把好处和坏处对照起来看，并且从中找到一些东西来宽慰自己。 ①句中来宽慰自己的 “一些东西”是指_________________。 ②这句话是鲁滨逊_______________的人生态度的集中体现。 ③这句话告诉我们：把好处和坏处对照起来看，使自己能_____________________。 二、能力提升 （一）阅读理解。 鲁滨逊漂流记（节选） 小船装备完毕，我就把使用帆和舵的方法教给星期五。他当然是个划船的好手，可是对使用帆和舵却一窍不通。他见我用手掌舵，驾着小舟在海上往来自如，又见那船帆随着船行方向的变化，一会儿这边灌满了风，一会儿那边灌满了风，不禁大为惊讶——简直惊讶得有点发呆了。可是，不久我就教会了他使用帆和舵，很快他就能熟练驾驶，成了一个出色的水手。只是罗盘这个东西，我却始终无法使他理解它的作用，好在这一带很少有云雾天气，白天总能看到海岸，晚上总能看到星星，所以也不大用得着罗盘。当然同季情况就不同了，可是雨季一般谁都不出门。不要说出海执行了，就是在岛上走走也很少。www.21-cn-jy.com 我流落到这个荒岛上，现在已经是第二十七个年头了，虽然最后三年似乎可以不算在里面。因为自从我有了星期五作伴，生活和前大不相同了。我像过去一样，怀着感激的心情，度过了我上岛的纪念日。假如我过去有充分的理由感谢上帝的话，那现在就更如此了。因为现在我有更多的事实表明上帝对我的关怀，并且在我面前已呈现了极大的希望，我可以很快脱离大难，成功的可能性也极大。我心里已明确地感觉到，我脱离大难的日子为期不远，知道自己在这儿不会再待，上一年了。尽管如此，我仍像过去一样，照样耕作、挖土、种植、打围篱，另外就是采集和晒制葡萄干这些日常工作，一切都如常进行。【来源：21·世纪·教育·网】 雨季快到了。那时我们大部分时间都只好待在家里，为此，我得先把我们的新船放置妥当，我把船移到从前卸木排的那条小河里，并趁涨潮时把它拖到岸上。就这样，我们等候着十一月和十二月的到来：那是我准备冒险的日期。21·世纪*教育网 10．鲁滨逊在岛上的日常都干些什么？在选文中找出相关语句抄写在下面的横线上。 _________________________________________________________________ 11．选文中鲁滨逊造小