8.2 我与集体共成长 课件-2022-2023学年部编版道德与法治七年级下册

新课导入 《十四亿分之一》 思考：作为十四亿分之一，我们该如何为集体贡献？ 8.2 我与集体共成长 1.政治认同：树立关心集体，热爱集体、融入集体的情感； 2.道德修养：增强集体意识，在共同愿景的引领下，能够推动一个集体健康发展； 3.健全人格：学习合作，正确处理集体中的人际关系，树立团队意识； 4.责任意识：关心集体、社会和国家，具有主人翁意识、责任感和集体主义精神。 核心素养： 探究点一：在共建中尽责 1、如何在集体建设中尽责？ 探究点二：在担当中成长 2、在集体生活中为什么要积极承担责任？（意义） 3、在集体生活中应怎样积极承担责任？ 4、在集体生活中培养哪些良好品质 认真阅读课本P77-82页内容，思考下列问题，并在课本上做好标记。（时间：5分钟） 01 在共建中尽责 新生军训 学习生活 卫生值日 校运动会 校文化艺术节 各种比赛 回顾过去一学期班级发展过程中的点滴瞬间： 活动一：重建K班 1.如何在共建中尽责？（如何创建美好集体） 七年级K班的故事 随着七年级上期一个学期的发展，七年级k班涌现出了很多问题：部分同学对班级事务漠不关心，只看重自己的成绩，班级活动拒不参加；部分同学整天无所事事，晚自习发呆，作业也不按时完成；课堂上很多同学从来不举手回答问题，而另一部分同学常常说些与课堂无关的话题被老师呵斥；班干部全部由老师任免，经常被老师换来换去，积极性不高..... 对于这些问题，班主任老师看在眼里，急在心里。他决定要改变自己的管理模式，也要重新整治班级问题，重建美好班级。为了发挥学生的主观能动性，凝聚班级力量，他发起了“重建美好K班”的班会活动。 小组讨论：如果你是K班学生。对于K班存在的问题，你有什么改进建议？ 7 存在的问题 你的建议 你认为K班存在哪些问题？你有什么改进建议？ 部分同学不遵守纪律，上课说话起哄。 完善管理制度，营造良好氛围 班级荣誉感不强 共同参与，增强集体荣誉感 班干部积极性 民主选举班干部，发扬自治精神 没有学习动力 设立班级目标，确立奖惩制度 ①集体建设有赖于每个成员的自觉愿望和自主行动，需要我们自主建设、自我管理。（总体要求） （1）淄博相关部门为何出台这些政策？ （2）如果你是淄博市民，你会遵守吗？ 4月16日，淄博发布《关于规范经营者价格行为提醒告诫书》，提醒告诫各宾馆酒店、饭店餐饮、交通运输、景点景区、烧烤商户等行业依法明码标价、诚信经营。 淄博市市场监督管理局4月22日发布通知，称2023年“五一”假期前后，在全市范围内对宾馆酒店客房价格实行涨价幅度控制措施。 规则维护淄博形象 ②我们共同确定愿景和目标，让它凝聚每个人的才华和智慧，并坚信集体的愿景和目标经过努力一定能够实现。 同学甲：我选小伟当班长。,因为他刚刚送给我一个礼物,让我关照一下，不选他不够意思。 同学乙：我选小东。我觉得班长应该由品德好、善于沟通协调、有责任心的人来当。 同学丙：学习成绩好才有威信。我选杭杭，她是班里学习成绩最好的。 同学丁：我选大帆。他跟我说，只要选他,他就会“罩”着我。 探究与分享： （1）如果小伟、小东、杭杭、大帆分别当选班长，对班级会有什么影响?你希望四人中谁当选班长? （2）你认为选班长的重要标准是什么? 故事赏析 小东被选为班长后，组织同学们分组讨论了班规，制定了班规。在班规的规范下，同学们逐渐学会了自我约束与自我管理，在良好的纪律保证下，不仅该班的学习成绩名列前茅。而且在卫生评比、艺术节演出、运动会等学校组织的各项活动中都表现突出。初一学年结束时，该班级被评为先进班集体。 在小东的隔壁班，出现了这样的一面，许多同学只关心自己的学习，同学之间很少交流，有部分人从来不参加集体活动；上课时有人讲话，影响老师教学；卫生打扫马虎，教室脏乱…… （1）民主制定规则和自觉遵守规则的目的分别是什么？ （2）在这个过程中，需要我们发扬什么精神？这种精神有什么表现？ （3）集体建设我们还能尽什么责任？ ③共同商定集体的规则与制度内容，协商确定对组织领导者的品格与才能要求，通过民主程序选举乐于服务集体、有责任心的领导者。 探究一 怎样建设美好集体？ 思考:创建良好的班级体还需要什么条件？ 不遵守班级纪律 课间打逗 考试作弊 发扬“自治精神” 在班主任的指导下，我们设计了班级口号、制定了班级制度、选举了运动会组织者，这些都是我们共同参与选举与制定的，同学们都表示要严格遵守，在本次运动会中赛出成绩，展现风采。 民主制定规则的目的是什么？ 制定规则我们需要做些什么（制定规则的要求）？ 体现集体成员建设集体的意愿，形成相对稳定的秩序。 民主制定规则的意义