2023年浙江省科学中考三轮专题复习讲义--生物实验探究题

初中科学 中考复习讲义 一分耕耘 一份收获 专题 生物实验探究 ( 生物实验探究 ) ( 知识梳理 ) 1、 三大作用（呼吸作用，光合作用，蒸腾作用）有关实验探究 2、 神经激素调节有关实验探究 3、 酶有关实验探究 4、 种子萌发实验探究 5、 抗生素实验探究 ( 例题分析 ) 1、 三大作用（呼吸作用，光合作用，蒸腾作用）有关实验探究 1．小柯同学为了研究动、植物的呼吸作用，进行了如下实验探究。 资料：碱石灰是由固体氢氧化钠和生石灰组成的混合物，可以吸收水和二氧化碳。 （1）小柯选择某种昆虫做实验，设计了如图甲的实验装置，若昆虫和人体一样都是吸入氧气，释放二氧化碳，小柯将会观察到的现象是______； （2）为研究植物的呼吸作用，小柯采用研究动物呼吸作用的方法，利用锥形瓶、单孔橡胶塞、玻璃导管、小试管棉线、碱石灰、红墨水、注射器等器材组装实验装置。实验中，小柯将浸泡在水中的种子捞出来马上放进锥形瓶，将带有碱石灰的小试管放进锥形瓶内，立即把带有导管的橡胶塞将锥形瓶塞紧，紧接着，用注射器往导管内注入红墨水，实验如图乙所示。实验中小柯发现：一开始，红墨水总是向导管口移动并溢出，小柯再次将红墨水注入导管内。反复多次后，红墨水才停在导管内，稍后红墨水向锥形瓶移动，并且移动速度很快，大约5分钟红墨水就通过了导管进入了锥形瓶。小柯查阅资料后得知植物种子的呼吸作用不可能使红墨水如此快速地移动，实验中红墨水如此移动的原因是______。 （3）最后小柯选用澄清石灰水代替碱石灰重新设计实验探究种子的呼吸作用，装置如图丙所示，你认为用澄清石灰水代替碱石灰的好处是______。 2．图甲是测量种子萌发时锥形瓶中气体体积变化的实验装置。锥形瓶中放的种子事先用水浸泡过并在稀释的消毒剂中清洗过（不影响种子生命力）。实验开始时U形管左侧与右侧液面相平，每隔半小时利用标尺量出右侧管内的液面高度变化，实验结果见图乙。回答下列问题： （1）种子事先在稀释的消毒剂中清洗的目的是_______________； （2）在0～3.5小时内，气体体积变化的原因是________________。在3.5～4小时内标尺读数没有增加，最可能的原因是______________； （3）本实验在设计上存在的问题是___________，相应的改进方案是_________________。 3．如图所示为某兴趣小组的同学验证动物呼吸作用的装置，装置中放入等质量的碱石灰，A组放入若干健康、生命力旺盛的昆虫，实验前标记红色水滴位置。将A、B两组装置放在同一适宜的环境中，10分钟后观察并记录现象。（装置内空气足以供给昆虫呼吸） （1）设置B组实验的目的是______。 （2）10分钟后，观察到A组中红色水滴向______移动（选填“左”或“右”），原因是______。 （3）为了使实验现象更明显，下列措施可行的是______（选填字母）。 A．适当增加昆虫数量 B．换用更细的玻璃管 C．将碱石灰向铁丝网靠近 4．为了探究温度对蟑螂呼吸快慢的影响，小应设计了如下两种实验方案。 方案一：把一只健壮的蟑螂放入30℃的密闭容器内（如图甲），利用传感器测定10分钟内容器中温度值和氧气含量；10分钟后，将冰袋放置在容器两侧，使容器内的温度逐渐降低，并测定随后20分钟内的数据。多次重复实验。 方案二：在两个温度不同的相同密闭容器中各放入一只健壮的蟑螂（如图乙），利用传感器测定30分钟内的相关数据。多次重复实验。 （1）蟑螂等动物跟人一样，不断进行呼吸作用，请完善下列人体呼吸作用的文字表达式：葡萄糖＋氧气___________。 （2）该实验通过___________________反映蟑螂呼吸作用的快慢。 （3）与方案二相比，方案一的变量控制有什么优点？______________（例举一点） （4）方案一和二，都注重“多次重复实验”，其目的是______________。 5．光合作用的发现是众多科学家不断实验探索的成果，下面是其中三位科学家研究光合作用的实验示意图。试回答： （1）普里斯特利的实验是在光照条件下进行的，如果在黑暗条件下进行，B中小鼠会先死亡，其主要原因是___________。 （2）在萨克斯的实验中，如果要同时探究植物光合作用需要叶绿体，从选择实验材料方面，应如何改进？___________。 （3）恩格尔曼的实验：把载有水绵和好氧细菌的临时装片放在没有空气的黑暗环境里，然后用极细的光束照射水绵，并用光学显微镜观察，发现好氧细菌向水绵中被光束照射到的叶绿体部位集中；将装片完全暴露在光下继续实验，也观察到好氧细菌聚集在叶绿体周围的现象。由此可以得出的结论是___________。 6．如